Conceptos Fundamentales De Los Diferentes Metodos Predeterminados

3. CONSISTENCIA INTERNA:

La técnica Modapts tiene consistencia interna.

Si un grupo de personas con el mismo entrenamiento y utilizando la misma técnica realizan una operación, todas las personas deberían tardarse el mismo tiempo.

I. Para que una actividad se pueda estandarizar, es necesario, que todos los movimientos sean identificados.

II. Cuando los movimientos de una operación no sean consistentes, no se podrá establecer un estándar de tiempo.

3. LIMITACIONES DEL MODAPTS:

(Posibilidades del ritmo de producción cuando se trabaja con una máquina)

I. El ritmo de producción es establecido por el trabajador.

En este caso se aplica el Modapts al 100%.

II. El ritmo de producción es establecido por la máquina.

En este caso no se aplica el Modapts o sea 0%.

III. El ritmo de producción es una combinación del trabajador y la máquina.

En este caso se aplica el Modapts al 100%.

2.2. CARACTERISTICAS

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2. LA TÉCNICA MODAPTS Y LA ATENCIÓN EN LA EJECUCIÓN DEL TRABAJO.

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3. EN LA TÉCNICA MODAPTS, EXISTEN DOS GRUPOS DE TIEMPOS APLICADOS A LOS MOVIMIENTOS QUE ESTÁN ASOCIADOS CON TOMAR Y PONER.

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4. LOS MOVIMIENTOS DE CONTROL CONSCIENTE BAJO SON RELATIVAMENTE FACIL DE ENCONTRAR.

5. LOS MOVIMIENTOS DE CONTROL CONSCIENTE ALTO REQUIEREN LA ATENCIÓN DE LA VISTA.

El uso constante y necesario de los ojos es característico de un movimiento de control consciente alto.

6. LOS MOVIMIENTOS DE C.C.A. MOVIMIENTOS C.C.B.

Ejemplo: Cuando metemos un cambio de velocidad en un automóvil al principio es c.c.a. después se vuelve c.c.b. ya que se hace en forma mecánica.

7. ENCONTRAR SI ES C.C.B. O C.C.A. EN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS:

8. TIPOS DE ACTIVIDADES DEL CUERPO EN LOS MODAPTS.

NOTAS:

1) Los objetos son tomados y posteriormente puestos en algún lado.

Los dos tipos de clases terminales que estudian

Estas actividades son:

2) El obtener control es una actividad de tomar posesión de las cosas y se

Le clasifica como clase terminal porque sucede al final de un

Movimiento.

3) Las operaciones al final se realizan con alto o con bajo control consciente.

2.3 CAMPOS DE APLICACION

1. RELACIÓN DE LA DISTANCIA PARA LA CLASE DE MOVIMIENTO

2. DESCRIPCIÓN DE LAS CLASES DE MOVIMIENTO.

1.-

Dedos

2.- Mano (eje de la muñeca)

3.- Antebrazo (es cuando se tiene como articulación el codo)

Cuando se realiza un movimiento de antebrazo no hay

Desplazamiento del codo.

4.- Brazo: Los movimientos del brazo son usualmente hacia arriba o hacia abajo con

El brazo totalmente extendido.

También cuando se alcanza un objeto cruzando el cuerpo.

Otro movimiento es cuando esta hacia un lado y se extiende el brazo

Hacia la derecha o la izquierda a 45( del borde de la mesa de trabajo

Sin movimiento del hombro.

5.- Hombro: El movimiento del hombro es más largo que un movimiento de brazo.

Este puede detectarse cuando el hombro tenga un desplazamiento de

5 a 7.5cms. Con el brazo extendido.

Cuando el desplazamiento del hombro sea mayor a 7.5cms.

Se le considera un movimiento especial.

NOTAS:

1) Existe una clase de movimiento especial (clase de movimiento 7) :

Este tipo no debe de existir en un estándar de trabajo; pero posiblemente surja al hacer un estudio.

a.- Cuando el hombro se desplace más de 7.5 cms. ya sea hacia

El lado derecho o hacia el lado izquierdo.

b.- Girar el cuerpo más de 45(

c.- Pararse de puntas.

2) Poner sin control del ojo es un Po y se representa con un ojo atravesado por una /

Se caracteriza por dejar un objeto sin importar su destino vale 0 MOD.

3) La segunda forma de obtener control, también se realiza con c.c.b. y se denomina tomar por simple asimiento, es decir simplemente agarrar.

Tomar por simple asimiento ocurre cuando se logra control de un objeto

Al cerrar los dedos, esta actividad requiere poco uso de los sentidos.

4) Tomar con más de un simple asimiento requiere mayor uso de los sentidos.

El seleccionar una pieza de entre un conjunto de piezas diferentes requiere más de un simple asimiento (o sea, un G3 es lo que se requiere).

5) Poner con control del ojo es un P2 y se le valúa como 2 MOD.

6) Poner con control del ojo con más de una corrección es un P5 y su valúa como 5 MOD.

3. ACTIVIDADES SIMULTÁNEAS.

Son las actividades que se realizan con las dos manos al mismo tiempo.

1. Dos operaciones de c.c.b. si pueden realizarse simultáneamente.

2. Dos operaciones de c.c.a. no pueden realizarse simultáneamente.

3. Una operación de c.c.b. Y una de c.c.a. si pueden

Realizarse simultáneamente.

A.- Ejemplos: de las que sí se pueden combinar simultáneamente.

G0 y G1

G0 y P0

P5 y G0

G3 y G0

G1 y P0

G0 y P2

B.- Ejemplos: de las que no se pueden combinar simultáneamente.

G3 y P2

G3 y P5

P5 y P5

P2 y P2

4. VALORES AUXILIARES.

L1

La actividad de levantar objetos está regida por el peso que contenga.

La aceleración o desaceleración de los movimientos es originada por la carga

De objetos y su peso.

Esto hace que las acciones sean más lentas, para cubrir esta diferencia utilizamos un factor de carga.

El factor de carga L1 va después de un poner y se adiciona un MOD para cada 8 lbs. De peso efectivo en cada mano.

Ejemplos:

1) ¿Cuántas unidades MOD, hay al colocar con ambas manos una caja de 16 lbs., En una mesa a 30 cms. de distancia?

Así que el factor de carga L1 se suma después de un poner (perder el control del objeto), por cada 8lbs. De peso por cada mano se otorga un L1.

Sin embargo, cuando el peso es deslizado sobre el piso, o en el banco de trabajo, o en banda transportadora, etc., el efecto de inercia se reduce, por lo tanto L1 se otorga por cada 24lbs. (O sea, 1/3 del peso del objeto).

2) Un operario requiere deslizar con una mano una charola que pesa 24lbs. La distancia que va a recorrer la charola es de 30 cms. Sin importar el lugar donde se quede.

¿Cuántos L1 hay que otorgar para toda la actividad y cuántos MOD son el total?

E2

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USO DEL OJO:

El uso del ojo ocurre cuando se necesita la vista para enfocar algo, para voltear sobre una área determinada, cuando esto sucede todo otro movimiento se detiene.

El uso de la vista se realiza con c.c.a., por lo tanto E2 cae dentro de esta clasificación.

Al inspeccionar un área cuidadosamente se utilizan una serie de E2, cada E2 se considera cuando se enfoca la vista sobre un área de 10 cms. De diámetro y a una distancia de 38 cms. De los ojos del trabajador.

Ejemplos:

1) En el área de trabajo de una línea de ensambles de partes electrónicas, posiblemente se tengan operaciones que requieran varias E2 en distancias menores a 3 cms. Por lo tanto, cada pausa para enfocar el ojo tendrá un E2.

2) El viaje de un área de interés a otra, se otorga un E2, el enfoque será otro E2 y habrá tantos E2 como movimientos de los ojos y enfoques en áreas de trabajo se requieran.

3) Las actividades del E2 son donde el operario puede leer carátulas, manómetros, cuadrantes, etc.

Cada enfoque de una palabra o un grupo de tres cifras se otorga un E2.

4) Fije la vista en el punto al inicio de esta frase, ahora mire los dos puntos al final de la siguiente palabra: posteriormente ponga la vista al final de la palabra MOD

6 E2 = 2 x 6 = 12 MOD

R2

REASIR

Es realizar una recolocación de la mano para obtener el control del objeto.

Ejemplos:

1) Trate de tomar un lápiz del escritorio y llévelo hacia una hoja.

(Listo para escribir mientras se lleve el lápiz hacia la hoja, casi inevitablemente primero lo recolocara en su mano para estar listo para escribir).

Mientras se realiza el movimiento de reasir todo otro movimiento no se detiene.

2) Reasir no es elemento controlador y no detiene a otra actividad que se pueda hacer simultáneamente.

Como cuando se coloca un tornillo en una tuerca.

D3

DECIDIR Y REACCIONAR.

Cuando hay una operacion que requiere de una decision limitada por el tiempo, con relacion a la siguiente operación, es necesario conceder un D3.

D3 se aplica solamente cuando toda otra actividad se detiene.

Ejemplos:

1) Cuando un automovilista va manejando y un niño se atraviesa, debe reaccionar ante esta eventualidad.

2) En ciertas inspecciones, como en el caso de manómetros, termómetros, etc., conducen a tomar decisiones de accion tal como: abrir o cerrar válvulas, aumentar o disminuir vapor, abrir o cerrar contactos.

F3

ACCION DEL PIE

El pie no pierde contacto con el piso.

Es el movimiento que realiza el pie al oprimir un pedal cuando el talón está apoyado en el piso.

Al oprimir el pedal hacia abajo y posteriormente regresar el pie se hacen dos movimientos.

O sea que se requieren de 2F3 (uno al oprimir y otro al regresar).

A4

APLICAR PRESION.

Significa la acción de ejercer fuerza muscular sobre un objeto para alcanzar control, para restringir

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