Cordial Saludo

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución

270601003

Manejar los cultivos con el fin de ofrecer condiciones adecuadas para su desarrollo. 270601003-01

Planear la producción según los requerimientos del mercado y normas técnicas nacionales vigentes.

10 horas

2. PRESENTACIÓN

Es importante saber que antes de establecer un cultivo, es necesario, realizar un proceso de planeación, el cual, incluye etapas como el diagnóstico, elaboración de plan operativo y diseño de sistemas de registros. Lo que se pretende con este proceso es minimizar riesgos de fracaso en el proyecto productivo, pues, estamos frente a una economía globalizada, competitiva que nos exige que obtengamos altos estándares de calidad en la fruta y altos niveles productivos.

Elabore los documentos solicitados y envíelos a través del enlace dispuesto para este fin.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Actividad Reconociendo mi Finca o Unidad Productiva

Para realizar la actividad 1 propuesta en la primera unidad, usted debe:

1. Leer el material de la Unidad 1 que se encuentra en el botón Materiales del Curso en el menú del curso así como también los documentos de apoyo de la unidad 1, que se encuentran en el botón Materiales de Apoyo del menú del curso y las emisiones correspondientes a la Unidad 1, en el botón Emisiones TV del menú del curso.

2. Descargar el documento adjunto “Reconociendo mi finca” que se encuentra en el enlace “Actividades unidad 1” donde se indica la descripción detallada de la actividad y las que deberá realizar luego.

3. Diligenciar el formato del documento Reconociendo mi finca.

El producto de esta actividad debe subirse a la plataforma en el enlace dispuesto para su envío: Actividades Unidad 1.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Foro temático “ Conociendo mi región y el mercado nacional y mundial de aguacate”

Para participar en el Foro temático de la unidad 1 usted debe:

1. Ingresar al botón Foros del menú del curso, y dar clic en Foro “Conociendo mi región y el mercado nacional y mundial de aguacate”, ó ingresar al foro directamente en el enlace de Actividades, Unidad 1, Foro “Conociendo mi región y el mercado nacional y mundial de aguacate”.

2. Hacer su aporte con respecto a las experiencias que ha tenido en la producción de aguacate, análisis sobre las zonas productoras de aguacate en Colombia y la dinámica del mercado nacional y mundial de aguacate.

3. Aportar al comentario de tres compañeros.

4. Esperar la retroalimentación, observaciones o preguntas del tutor y responder según sea el caso.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Actividad Interactiva “Razas y variedades de aguacate”

Con esta actividad el aprendiz puede validar el conocimiento sobre las diferentes razas y variedades de aguacate y sus zonas de vida. Por medio de imágenes, palabras y herramientas de educación se estudiará la Unidad.

Descripción:

Jesús María, un campesino colombiano, quiere adquirir un terreno y comenzar a cultivar aguacate, pero no sabe exactamente qué tipo de terreno ni qué tipo de raza de aguacate es la más adecuada para sembrar según su zona de vida.

Para ello usted puede asesorarlo de la mejor manera, aplicando los conocimientos adquiridos hasta el momento en este curso, a través de la siguiente actividad que le permitirá tener claras las características que el terreno debe poseer, y la raza de aguacate adecuada para cultivar allí.

Es importante que usted identifique las principales características que diferencian a las razas para que seleccione la más adecuada, de acuerdo a la zona de vida del terreno que Jesús María adquiera.

En caso de equivocarse, se puede volver a realizar el ejercicio para encontrar la respuesta correcta, cabe resaltar que

...