Criterios de calidad

Pregunta 1: La ética personal se ubica entre la moral y los valores, lo cual establece unos mínimos obligatorios para ser cumplidos. Se desarrollan tres ideas básicas:

-El deber. El tener que actuar de forma correcta en ocasiones porque así no lo han enseñado siempre.

-El bien. Realizar las actividades de la mejor forma posible sin dañar a los demás.

-El sentido. Las actuaciones se han de realizar de forma ideal.

Pregunta 2: Derecho a la elección de nuestra vocación, buscar el sentido común, no solo el personal, desarrollar la capacidad profesional, intelectual y moral, honradez y fidelidad a sus principios.

Pregunta 1: ¿Qué elementos componen la ética personal y determinan la profesionalidad? Defínelos e indica mediante ejemplos su importancia en la integración y participación activa en un equipo de trabajo de grabación de datos.

1.       Los sujetos han de tener el valor suficiente como para ser aquello que son, y no desarrollar lo que no son por agradar al resto. Por ejemplo, si un operador no tiene unas buenas nociones de diseño y creación de base de datos no debe indicar a los demás que sí para que piensen que es un elemento imprescindible, ya que ante el primer problema que no sepa resolver todo el equipo desconfiará de él para cualquier otra función. 

2.       Desarrollar su vida de forma honrada, usando sus propios recursos y no a expensas de otros, lucrándose ilícitamente. Como ejemplo podemos encontrar un hecho que está penalizado por la LOPD, si un trabajador sustrajera información para vender a un tercero estaría incurriendo en un delito tipificado por Ley y que puede acarrear sanciones graves no sólo ya para él, sino para la empresa en la que trabaja. Cualquier sospecha de este tipo de actividades mina la confianza entre los miembros de un equipo.

3.       Que los trabajadores no se sientan impulsados a obtener riqueza sin trabajar. Como ejemplo podríamos señalar el mismo caso aportado en el punto anterior, pero  también podemos añadir en menor grado esas personas que pudiendo dar un rendimiento superior prefieren limitarse a cumplir escrupulosamente con su tarea alargando el tiempo de realización para que no se note su desidia.

4.       El sujeto ha de tener respeto por el mundo y el entorno que le rodea. En un equipo el respeto es un elemento vital, conceptos como privacidad deben ser tenidos en cuenta en las relaciones de equipo, respetando aquellos elementos que pertenecen al ámbito personal de cada individuo y que no están relacionados con el trabajo.

5.       Han de desarrollar capacidades que les permitan relacionarse con su entorno más inmediato, que no tenga problemas de comunicación. La socialización es una de las bases que ayudan a la coherencia de un equipo. Así por ejemplo, está demostrado que aquellos equipos que realizan voluntariamente alguna actividad fuera del ámbito de trabajo (tomar una bebida, practicar un deporte, asistir a eventos, etc.) tienden a desarrollar unos vínculos que favorecen el trabajo en grupo y facilitan las relaciones personales entre sus miembros.

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