Cuidando a mi mascota

Los animales domésticos

Título: Cuidando a mi mascota[pic 1]

Descripción: El estudiante realizará un proyecto en el salón de clases en el cual recopilara materiales reciclables frágiles  y construirá una mascota, a la cual tendrá que cuidarla y llevarla a la escuela diariamente, con el fin de que el estudiante aprenda lo que es tener responsabilidades y a cuidar a su mascota.

Pasos a seguir:

1. Escoger un animal doméstico de su preferencia.
2. Recolectar materiales reciclables que sean frágiles (Ej. Cartón, foam, papel) NOTA. NO PUEDE UTILIZAR VIDRIOS NI NINGUN OTRO MATERIAL CORTANTE)
3. Traer los materiales asignados al salón de clases.
4. Crear a la mascota seleccionada.
5. Buscar información sobre el cuidado de su mascota.
6. Entregar a la maestra un informe escrito en donde incluirá el cuidado de su mascota, foto del estudiante junto a  su mascota, y que aprendió del proyecto.

Materiales:

• Pega
• Tijera
• Pinturas
• Materiales reciclados

Evaluación:

PUNTUALIDAD……………………………………10 PTS

TRAER MATERIALES……………………………20 PTS

CREACION DE LA MASCOTA……………….20 PTS

LLEVAR DIARIAMENTE LA MASCOTA AL SALON……..50 PTS

INFORME ESCRITO……………………………………………………50 PTS

EN QUE ESTADO ENTREGO LA  MASCOTA…………………………………50 PTS

**Para un total de 200 puntos (2 notas)**

Los adjetivos:[pic 2]

Título: Los adjetivos

Descripción: Al estudiante se le asignarán 15 imágenes. El mismo tendrá que escribir el primer adjetivo que se le ocurra al observar cada  imagen. Luego el estudiante clasificará los adjetivos en positivos o negativos y a los negativos explicara él porque es negativo y si se puede hacer algo para que sea positivo.

Pasos a seguir: (instrucciones)

1. Observe detalladamente cada imagen
2. Escribe en el blanco asignado el adjetivo
3. Escribe al lado del adjetivo si es positivo o negativo.
4. Abajo del papel explica  cada adjetivo negativo y si se puede hacer algo para convertirlo en positivo.
5. Realizar oraciones con cada uno  de los adjetivos.

Materiales:

1. Lápiz
2. Goma de borrar
3. La maestra proveerá las imágenes

Evaluación:

IDENTIFICAR LOS ADEJTIVOS DE LAS IMÁGENES……………..15 PTS

DECIR SI ES POSITIVO O NEGATIVO…………………………...…15PTS

EXPLICAR LOS NEGATIVOS………………………………………...10PTS

ORACIONES……………………………………………………………10 PTS

                                                                                       ___________________

TOTAL                                                                                        50 PUNTOS

Utilización de la moneda

Título: Ventas de limonadas

[pic 3]

Descripción: Los estudiantes se dividirán en grupos de 5 y prepararán un presupuesto para realizar una venta de limonadas, cada estudiante deberá aportar $6.00 para un total de $30.00 por grupo. Con este dinero se compraran todos los materiales necesarios para su venta. No se pueden exceder del presupuesto asignado.  Se requerirá  evidencia de compras ya que el fin del trabajo es el manejo adecuado de un presupuesto específico. EN ESTE TRABAJO NO SE PERMITE LA AYUDA DE NINGUN ADULTO YA QUE EL MISMO BUSCA ENSEÑAR AL ESTUDIANTE A MANEJAR EL DINERO Y A DESARROLLAR UN NEGOCIO.

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