DESARROLLANDO ASPECTOS DE UN BUEN INVESTIGADOR

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Índice

¿Qué es un investigador?        3

Características        3

Ser curioso        3

Trabajo en equipo        4

Tener compromiso        4

Tener orden        5

Tener un poco de dominio del tema        5

¿Qué son las habilidades investigativas?        5

Clasificación de las habilidades investigativas        6

Habilidades tecnológicas        6

Habilidades metodológicas        7

Habilidades para gestionar la investigación        8

Habilidades para el trabajo en equipo        8

¿Por qué considerar a las habilidades investigativas eje transversal de la formación para la investigación?        8

Características del proceso enseñanza aprendizaje orientado al desarrollo de habilidades investigativas        9

Ocupa también un lugar importante las clases de prácticas de laboratorio como parte de un sistema que debe estar presente a lo largo de todo el curso, contribuyendo directamente al desarrollo de habilidades investigativas.        13

Tipos de investigadores        14

Independientes        14

Asistente        14

Académico        14

Obstáculos del investigador        14

Importancia de las investigaciones        14

Conclusiones        15

Bibliografía:        16

Introducción

Desde hace tiempo se han venido publicando o compartiendo documentos hacia el público presente como artículos, ensayos, monografías, informes, etc. Estos son realizados por personas llamadas investigadores; para llegar a concluir con estos trabajos el investigador ha tenido que realizar un proceso por el cual ha utilizado algunas habilidades y técnicas propias que ha ido desarrollando con el tiempo así como la experiencia para llegar a crear una excelente investigación.

Hoy en día gracias a la tecnología estos trabajos de investigación le llegan a casi toda la población mundial, pero no todos tienen una buena estructura, orden, no se sabe si son de fuentes confiables y también hay algunos no se logran trasmitir las ideas u objetivos hacia el lector. Y esto se debe ya que seguramente al momento de iniciar no se preguntaron ¿Qué habilidades debo de desarrollar para lograr una buena investigación?, ¿Cuáles son las características que posee todo buen investigador?, ¿Qué tipo de investigador quiero ser?, ¿Qué obstáculos voy a tener para convertirme en el mejor investigador?, ¿Cuál es la importancia de una investigación?; estas interrogantes deben ser las primera en ser respondidas si queremos llegar a ser un buen investigador.

Por eso en el presente ensayo se tienen como objetivos responder a cada una de las interrogantes, dar un mayor conocimiento a los que hacen una investigación y que cosas debe de desarrollar para lograr un excelente trabajo. También que después de que el lector lea este ensayo pueda poner en práctica las habilidades de investigación y desarrollar las características de todo buen investigador.

Desarrollando Aspectos de un Buen Investigador

¿Qué es un investigador?

Un investigador, es una persona que crea conocimiento original. Para poder crear este conocimiento que no existía antes, el investigador debe tener competencias y habilidades que pueden ser desarrolladas a lo largo del proceso de la investigación. Es verdad que hay personas que nacen con alguna predisposición para el trabajo de investigador, sin embargo, el talento en la ciencia es 1% de inspiración y 99% de traspiración. Es decir, es producto de un esfuerzo personal constante e inagotable.

El investigador es aquella persona que dirige un ensayo de estudio de investigación. Este se prepara y lleva a cabo el plan del estudio, vigila la seguridad del estudio, recoge y analiza los datos e informa sobre los resultados de la investigación. 

Características

Ser curioso

La humanidad le debe mucho a la curiosidad, gracias a ella, el hombre pudo convertirse en científico o investigador, pues es la curiosidad la que lleva a nuestras mentes a plantearnos preguntas y a sentir interés por saber el porqué de las cosas. La curiosidad es un estado de interés activo.

Quienes se dedican a la investigación deben ser curiosos de manera permanente; ser tercos, sobre todo cuando las cosas no resultan como se habían planeado; también mantener los ojos bien abiertos, porque el trabajo podría ser más interesante de lo esperado.

Trabajo en equipo

En la actualidad los equipos se enfocan en mejorar la eficiencia y efectividad en una organización, siendo una técnica que se está introduciendo ampliamente en todos los sectores. Un equipo es un grupo bien integrado que trabaja con el propósito de lograr un objetivo bien definido.

El beneficio entonces es favorable no solo para la organización sino para el equipo, pues se genera un ambiente de confianza, respeto y colaboración apropiado a cada ámbito bien sea laboral o personal. Un equipo funciona sobre la base objetiva de unas demandas que recibe y unos servicios que ofrece y sobre una base subjetiva: la interdependencia y confianza entre sus miembros. Un equipo funciona mal si cualquier de esos dos pilares falla.

Tener compromiso

El compromiso es una característica esencial no solo para ser un buen investigador, sino para desempeñar con competencia cualquier trabajo. Si no puedes comprometerte, es preciso saber decir que no; y hacer esto requiere un cierto tiempo de aprendizaje. Decir «sí» con demasiada frecuencia y demasiado pronto puede perjudicar nuestra carrera científica.

En primer lugar porque es probable que no podamos cumplir el compromiso y que consecuentemente nuestro mentor/tutor/jefe no nos otorgue más responsabilidades en el futuro (con la consiguiente pérdida de oportunidades) si no hemos sido capaces de demostrar que somos dignos de su confianza; y en segundo lugar, porque al tener que dedicar tiempo a algo que no es prioritario, no podremos avanzar en los objetivos realmente relevantes para nuestro desarrollo científico.

Tener orden

El orden que se dé a una tesis es muy importante ya que esto guiará a al lector, logrando transmitir la idea  de una manera más clara además de concisa, para esto es muy buen realizar un diagrama, como bosquejo de los títulos de capítulos, subtítulos, apartados, incluso de las ilustraciones, tablas, diagramas que indican resultados o estadística y algunas que otras notas. Debe contener un orden siguiendo una lógica, un esquema tentativo final de la tesis.

Mantener un buen orden guiara al investigador a tener una mejor forma de trabajar y presentar mejor el trabajo de investigación dando de forma clara y precisa el objetivo que se quiere dar a conocer.

Tener un poco de dominio del tema

Esta es una característica muy importante ya que si no tenemos aunque sea un poco de dominio del tema es como si nos fuéramos a una batalla sin armamento, sin saber nada; por eso al tener conocimiento de nuestro tema a investigar nos facilitara el camino que debemos seguir para obtener mayor información.

Si no sabemos del tema entonces el trabajo de investigación estaría elaborado incorrectamente, no se daría con claridad el objetivo se logra conseguir y el lector no sabría que está leyendo.

¿Qué son las habilidades investigativas?

El concepto de habilidades investigativas, ha sido trabajado en diversas investigaciones cuenta con diferentes definiciones en este trabajo hemos considerado, una definición la cual creemos que da una definición clara y concisa de que son las habilidades investigativas.  

Según Chirino (2002) define a las habilidades investigativas como “dominio de las acciones generalizadoras del método científico que potencian al individuo para la problematización, teorización y comprobación de su realidad profesional, lo que contribuye a su transformación sobre bases científicas” (p. 92).

 Clasificación de las habilidades investigativas

De acuerdo con Tamayo y Tamayo existen cinco tipos de habilidades investigativas. A continuación, se describen cada una de ellas.

Habilidades cognitivas: son fundamentales dentro del trabajo de investigación, ya que permiten observar la realidad, hallar y plantear problemas de investigación, organizar y analizar la información hallada acerca del tema investigado. Estas habilidades crean en el alumno, la capacidad para encontrar vacíos teóricos, relacionarlo con otros problemas y atender a tal problema. Para ello, es necesario:

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