DIARIOS DE LA LIBERTAD

DIARIOS DE LA LIBERTAD

La película estadounidense Escritores de la libertad (Freedom Writers) del año 2007 está inspirada en una historia real y en los diarios de unos chicos adolescentes de Long Beach después de los disturbios de Los Ángeles. La ganadora de dos Oscars de la Academia, Hilary Swank, representa a Erin Gruwell, cuya pasión de llega a ser maestra se ve confrontada por un grupo de Negros, Latinos y Asiáticos pertenecientes a bandas callejeras quienes la odian más de lo que se odian a sí mismos. Cuando Erin los oye, entiende que, para estos chicos, sobrevivir el día es suficiente - no son delincuentes, son adolescentes peleando "una guerra en las calles" que comenzó mucho tiempo antes de que ellos nacieran. Erin les da algo que nunca habían obtenido antes de una maestra - respeto. Por primera vez, estos adolescentes experimentan la esperanza de poder mostrar al mundo que sus vidas valen la pena y que tienen algo que decir ante la actual realidad que están presenciando.

Erin Gruwell, una idealista e ingenua joven de veintitrés años de edad, está decidida a conquistar el mundo cuando entra a la Escuela Secundaria Wilson en su primer día de enseñanza. Su clase, un grupo variado integrado por adolescentes de diferentes clases raciales y sociales - africano-estadounidenses, latinos, asiáticos, delincuentes juveniles, pandilleros y estudiantes pobres de los barrios bajos, sólo quieren sobrevivir. Superficialmente, lo único que comparten es que se odian entre sí y que saben que son colocados en este sistema educativo hasta que tengan edad suficiente para desaparecer. A pesar de la obstinada negativa de sus estudiantes a participar en las clases, Erin intenta interesarlos de diferentes formas cada día. Pero entonces la realidad del “gueto” se apodera de la película. Una balacera entre pandillas, causada por motivos raciales, es presenciada por una chica latina alumna de Erin y una desagradable caricatura racial que Erin intercepta durante una de las clases, se convierten en instrumentos dinámicos e inesperados de aprendizaje. Ellos provocan una transformación en el aula de clases, los impulsan a prestar atención y a ella a abandonar su idealismo ciego y asimilar las historias de supervivencia de estos jóvenes en su guerra no declarada en las calles. Erin comienza a comprenderlos y a comunicarse con ellos. Ella les lleva música del ´barrio´ y literatura de otro tipo de “gueto”, El Diario de Anna Frank logra abrir los ojos de sus estudiantes a las experiencias de aquellos que sufren por la intolerancia a lo largo y ancho del mundo y las luchas de los que viven fuera de sus propias comunidades. Consciente que cada uno de sus alumnos tiene una historia que relatar, Erin los incentiva a escribir un diario personal con sus pensamientos y experiencias. Después de compartir entre sí sus historias, los estudiantes captan por primera vez

...