Definición de estrategias de aprendizaje

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Introducción

Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de normas, actividades o técnicas, las cuales se planifican con anticipación de manera organizada.

Son el proceso que permite el logro de un objetivo propuesto. Después de analizar los recursos de la semana, se comenzara con la elaboración de un reporte de lectura, para que los conceptos se puedan fijar y mi aprendizaje pueda ser mejor.

En el presente trabajo es un reporte de lectura para dar a conocer el tema de estrategias de aprendizaje donde se derivan los temas de la importancia de promoverlas, la incidencia en el diseño del currículum, los tipos y como se clasificación y las funciones.

Definición de estrategias de aprendizaje

Podemos decir que las estrategias de aprendizaje son procedimientos, se pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas, persiguen un propósito determinado como el aprendizaje y la solución de problemas académicos. Pues es un sistema de técnicas aplicadas a un mejor entendimiento a una disciplina aplicada, con finalidad de tener un efectivo proceso del aprendizaje.

Distinción entre técnicas y estrategias

Técnicas: son las actividades que se llevan a cabo específicamente, donde se comprende y aplica las actividades, donde se realizan repeticiones, preguntas, esquemas y también se subrayan todo de una forma mecánica.

Estrategias: es el uso reflexivo de un procedimiento, es una guía a las acciones a realizar, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.

Se puede definir como estrategia de aprendizaje, al proceso donde el alumno decide aplicar el procedimiento con la aplicación que mejor se acomode para que el aprendizaje sea el mejor.

En resumen las estrategias de aprendizaje son las encargadas de establecer bien lo que será necesario para desempeñar la tarea correctamente, es la que determina la técnica más adecuada a utilizar, controla la toma de decisiones y cómo será su aplicación. Y las técnicas son las responsables de la realización directa, a través de procedimientos concretos.

La importancia de promover en el aula estrategias de aprendizaje para elevar el nivel académico en los estudiantes de Psicología

El modo en que un estudiante lleva a cabo las tareas del aprendizaje puede catalogarse como algo más que actuaciones ya que responden a modos de funcionamiento mental con cierta estabilidad, aunque modificables. Las estrategias de aprendizaje del alumno se toman en base a la calidad de toma de decisiones.

Los estilos de aprendizaje requieren que los profesores entiendan la gramática mental de cada alumno, que se deriva de los conocimientos previos y del conjunto de estrategias.  

El estilo de aprendizaje influyen varios factores, pero los más resaltantes son en la forma en que representamos o seleccionamos la información. Pero también influye mucho como recibimos la información.

Tipología de las estrategias de aprendizaje

Estrategias disposiciones y de apoyo: estas estrategias son las que ponen la marcha del proceso y ayudan a sostener el esfuerzo.

Estrategias afectivo-emotivas y de automanejo: son las que integran procesos motivacionales, auto concepto –autoestima, sentimiento de actitudes adecuadas, relajación, competencia, control de la ansiedad, reducción del estrés, etc.

Estrategias de control del contexto: esta se refieren a la creación de condiciones ambientales adecuadas, control del espacio, del tiempo y del material.

Estrategias de búsqueda, recogida y selección de información: Integra todo lo referente a la localización, recogida y selección de información. El alumno debe aprender, cuáles son las fuentes de información y cómo acceder a ellas para disponer de la misma. Debe aprender, también, mecanismos y criterios para seleccionar la información pertinente.

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