Depresion Infantil

INDICE

Página

I.- INTRODUCCIÓN

CAPITULO I.- DEPRESIÓN INFANTIL 4

1.1.- LA DEPRESIÓN INFANTIL EN LOS CONTINENTES. 7

1.2.- LA DEPRESIÓN INFANTIL EN MÉXICO 9

1.3.-LA DEPRESIÓN INFANTIL EN HIDALGO 13

CAPITULO II.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1.-OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN 14

2.2.-PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 14

2.3.-HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN 14

2.4.-JUSTIFICACIÓN 14

III.-MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

CAPITULO III.-ANTECEDENTES DE LA DEPRESIÓN

INFANTIL.

3.0.-HISTORIA DE LA DEPRESIÓN INFANTIL 18

CAPITULO IV.- LA DEPRESIÓN

4.1.-DEFINICIÓN DEL DIAGNÓSTICO DEPRESIÓN INFANTIL 20

4.2.-TIPOS DE DEPRESIÓN INFANTIL 24

4.3.-MANIFESTACIÓN DE LA DEPRESIÓN 25

4.4.-SINTOMATOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN 26

4.5.-EPISODIO DE DEPRESIÓN LEVE 29

4.6.- EPISODIO DE DEPRESIÓN MODERADA 29

4.7.-EPISODIO DE DEPRESIÓN GRAVE SIN 29

SÍNTOMA PSICÓTICOS.

4.8.-ERRORES Y MITOS EN TORNO A LA DEPRESIÓN 30

INFANTIL

4.9.-ETÍOLOGIA DE LA DEPRESIÓN INFANTIL 31

4.9.1..-FACTOR CÓGNITIVO 31

4.9.2.-FACTOR PSICODINÁMICO 31

4.9.3.-FACTOR BIOGENÉTICO 31

4.9.4.-FACTOR PSICOSOCIALES 31

4.9.5..-EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO 32

4.9.6..- MEDICION DE LA VARIABLE 32

4.9.7.- TERAPIAS PSICOLÓGICAS

4.9.7.1.-TERAPIA COGNITIVA 35

4.9.7.2.-TERAPIA PSICODINÁMICA 35

4.9.7.3.-TERAPIA FAMILIAR 35

4.9.7.4.-TERAPIA FARMACOLOGICA 36

4.9.7.5..-TRATAMIENTO COMBINADO 36

4.9.8.-FAMILIA DISFUNCIONAL Y DEPRESION-SUICIDIO 36

4.9.9.-FACTORES INDIVIDUALES DEL SUICIDIO-DEPRESIÓN 38

CAPITULO V.-LA FAMILIA

5.1.-DEFINIICIÓN DE LA FAMILIA 39

5.2.-DEFINICION DE LA FAMILIA DISFUNCIONAL 39

5.3.-CLASIFICACIÓN GENÉRICA DE LA FAMILIA 43

DISFUNCIONAL

5.4.-TIPOS DE FAMILIA 43

5.5.-CONSIDERACIONES ACERCA DE LA FAMILIA 44

FUNCIONAL

5.6.- CONSIDERACIÓN ACERCA DE LA FAMILIA DISFUNCIONAL- 45

ADICTIVA

5.7.-CLASIFICACIÓN ESPECIFICAS DE LAS FAMILIAS 46

DISFUNCIONALES ADICTÓGENICAS.

5.8.-CARACTERÍSTICAS GENÉRICAS DE UNA FAMILIA FUNCIONAL 47

5.9.-EVOLUCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA

DE LO FUNCIONAL A LO DISFUNCIONAL. 48

6.0.-DEPRESIÓN Y ENTORNO FAMILIAR 49

6.1.-RELACIÓN FAMILIAR Y MATRIMONIAL 54

6.2.-HÁBITOS DE CRIANZA- DEPRESIÓN 58

6.3.-COMO SE RELACIONA FAMILIA Y DEPRESIÓN 59

6.4.-LA FAMILIA COMO “DAÑO COLATERAL” 60

6.5.-LA FAMILIA COMO “RECURSO” 61

6.6.- ¿CÓMO PUEDE LA FAMILIA COLABORAR EN LA 62

RECUPERACIÓN?

6.7.-COLABORANDO CON EL MÉDICO 62

6.8.-TERAPIA FAMILIAR 63

III.-CONCLUSIÓN 64

-GLOSARIO 67

-BIBLIOGRAFÍA 70

INTRODUCCIÓN

La depresión infantil es un desorden caracterizado por una alteración en el estado de ánimo, acompañada de cambios en el comportamiento a nivel escolar, familiar y social. El estado depresivo persiste e interfiere con las capacidades y acciones de la persona, esta alteración se presenta de diversas formas con grados y duración variable. Estos grados son leves, moderados y severos. Los síntomas varían según la etapa de desarrollo en la que se encuentra el menor. La depresión infantil ha sido asociada a diversos factores precipitantes como los genéticos y psicosociales. La evaluación de la DI se realiza con una entrevista a los padres, para posteriormente intervenir de manera grupal y/o individual, complementándola con la aplicación de pruebas necesarias. El tratamiento individualizado y se adapta a cada paso en particular y a la fase de desarrollo del niño. Las técnicas que se emplean son: terapia psicológica, tratamiento farmacológico y el tratamiento mixto. La manifestación de la depresión puede estar enmascarada por los llamados equivalentes depresivos, por ejemplo: trastornos del sueño de la alimentación, aislamiento social, comportamiento antisocial y bajo rendimiento escolar.

La depresión, que antes sólo se diagnosticaba en personas adultas, afecta a no menos del 5 al 8% de la población infantil, aunque esa incidencia se incrementa notoriamente ante catástrofes naturales, situaciones bélicas o de conmoción interna, que en la actualidad comprometen a millones de chicos en los cinco continentes.

Pero no es necesario ir a situaciones tan extremas para verificar el sufrimiento de los niños: pobreza estructural, exclusión, hambre y otras consecuencias de la iniquidad social causan estragos en la salud física de los menores, y traen aparejados una pesada carga de estrés, depresión y otras manifestaciones que, a su vez, pueden desembocar luego en adicciones, violencia y conductas antisociales.

Ya en 1996, datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) revelaban que 1.500 millones de personas en el mundo sufren de algún trastorno

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