DEPRESION INFANTIL

DEPRESIÓN INFANTIL: TEORÍAS ETIOLÓGICAS CAP. VI

Manuel Jiménez Hernández.

La depresión infantil hoy en día está siendo uno de los mayores problemas dentro de la sociedad, y es por ello que en la lectura de Manuel Jiménez Hernández podemos encontrar algunas explicaciones del origen de la depresión y es por ello que el capítulo lleva por nombre Teorías Etiológicas; El modelo Psicosocial, modelos cognitivos-comportamentales el modelo cognitivo enfatiza los sistemas perceptivos, atributivos y de creencias que subyacen a los síntomas depresivos. El procesamiento de la información, la evaluación y la valoración de los acontecimientos juegan un papel relevante en su origen y mantenimiento.

Braswell y Kendal postulan que los problemas psicológicos infantiles son el resultado de representaciones distorsionadas de los acontecimientos externos o por diferencias cognitivas.

El modelo más representativo del enfoque cognitivo de la depresión es el de Beck que se expone a continuación, el modelo de Beck asume que la depresión está producida por una disfunción cognitiva que produce en el sujeto una visión negativas de sí mismo del mundo y del futuro, el modelo concentra su atención en conductas encubiertas e implica tres conceptos específicos para explicar el substrato psicológico de la depresión, la triada cognitiva, los esquemas y los errores cognitivo, la triada cognitiva posee tres componentes el primero se centra en la visión negativa de si mismo que tiene el sujeto deprimido. El segundo consiste en que el deprimido interpreta sus experiencias de forma negativa y finalmente el tercero se refiere a que el sujeto deprimido posee una visión negativa del futuro así, las cogniciones negativas pueden explicar síntomas como el afecto negativo , los déficits motivacionales, el elevado nivel de dependencia y la inhibición psicomotriz propios de la depresión.

El segundo concepto fundamental del modelo cognitivo se relaciona con los esquemas depresogenos u organización estructural del pensamiento que establece el depresivo.

En los estados depresivos las concepciones del individuo se distorsionan de tal modo que se ajustan a esquemas inadecuados muy poderosos. Estos patrones producen percepciones distorsionadas de la realidad y van incapacitando cada vez más al individuo para caer en la cuenta de que sus interpretaciones negativas son erróneas.

El tercer modelo es el de errores cognitivos beck cita los siguientes a inferencia arbitraria, el sujeto adelanta una determinada conclusión en ausencia de evidencia que la apoye.

Abstracción selectiva el sujeto se centra en detalles, generalmente extraídos fuera de su contexto e ignora las características relevantes de la situación evaluar y valorar la experiencia en base a detalles fragmentados

Excesiva generalización el depresivo tiene conclusiones a partir de un incidente o de varios hechos aislados.

Maximización y minimización, exagerar o minimiza la situación a magnitud de acontecimiento.

Personalización, tendencia a atribuirse fenómenos externos sin base firme para ello.

Pensamiento absolutista, tendencia a interpretar las experiencias según sus categorías supuestas.

La indefensión aprendida se trata básicamente de las experiencias o vivencias del sujeto en este caso del niño es decir lo que ellos aprenden de su casa en familia o de la escuela con sus compañeros de clase aprenden a “defenderse” o aprenden a dejarse según sea el contexto en el que se desenvuelven. En una parte del texto decía que los depresivos en este tio de modelo tienden a atribuirse

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