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Derechos Humanos


Enviado por   •  19 de Diciembre de 2013  •  2.423 Palabras (10 Páginas)  •  228 Visitas

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En este reporte de lectura vamos a estudiar los conceptos de la educación para la paz y lo que en ella concierne, ya que esto nos llevara a ser buenas personas claro está que toda esta enseñanza es dada en el aula impartida por los docentes y quien más si no ellos para inculcar los valores que de ella emanen, no haciendo a un lado el aporte de los padres para con los hijos.

La educación para la paz no es una opción más sino una necesidad que toda institución educativa debe asumir. Los principios para una convivencia pacífica entre pueblos y grupos sociales se han convertido en un imperativo legal. Ahora se trata de conseguir que el derecho formal de la paz se convierta en un derecho real.

Educar para la paz es una forma de educar en valores. La educación para la paz lleva implícitos otros valores como: justicia, democracia, solidaridad, tolerancia, convivencia, respeto, cooperación, autonomía, racionalidad, amor a la verdad... La educación en valores es un factor importantísimo para conseguir la calidad que propone nuestro sistema educativo. Las reformas educativas insisten en la necesidad de una educación para la ciudadanía y los valores en general. Todas estas buenas intenciones deben concretarse en disposiciones legales positivas. La educación para la paz y la convivencia requiere un planteamiento sinérgico: profesores, alumno, padres, asociaciones y en general la sociedad. Unos de los puntos que no hay que dejar pasar seria los temas trasversales, estos son un conjunto de temas de enseñanza que tienen vital importancia en el desarrollo de la personalidad de los alumnos como lo es la salud, el medio ambiente, el consumo, las relaciones sociales, los derechos humanos, la paz, la educación vial, los medios de comunicación, la afectividad y sexualidad, la igualdad de los sexos... estos son temas diversos actuales. Esta educación para la paz nos enseña a una convivencia pacífica, ya que el ser humano es social por naturaleza, este necesita aprender a relacionarse con los demás y con el medio ambiente poniendo esta característica en una necesidad básica. Es importante esta educación ya que a los alumnos se les inculca actitudes y conducta para una buena justicia, el respeto, la tolerancia, el dialogo y la resolución no violencia de los conflictos. L a educación para la paz es un objetivo de las escuelas del futuro esta se apoya en cuatro pilares básicos: 1. Aprender a conocer: aprender a aprender para aprovechar las posibilidades que nos ofrece la educación a lo, largo de la vida. 2. Aprender a hacer: utilizar las diversas experiencias sociales. 3. Aprender a vivir juntos: realizar proyectos comunes y prepararse para tratar conflictos. 4. Aprender a ser: desarrollar la personalidad para llegar ser autónomo.

Unos de los puntos importantes de la educación para la paz es la convivencia, ya que vivimos en una sociedad con graves problemas de convivencia lo cual de esto se encarga esta educación para la paz, no podemos por si solos cambiar al mundo pero si podemos mejorarlo poniendo nuestro granito de arena que s todos lo hiciéramos este mundo sería más que mejor, hay que luchar por una dignidad y reforzarla, ayudar a ser más humanizados de las personas y de las relaciones sociales ya que como lo hemos dichos antes el hombres está hecho para vivir en sociedad. Hay que dar principios que nos podrían ayudar entre ellos se encuentran los siguientes; el cultivo de los valores, aprender a vivir con los demás, facilitar experiencias y vivencias, educar en la resolución de conflictos, desarrollar el pensamiento crítico, combatir la violencia de los medios de comunicación, educar en la tolerancia y la diversidad y educar en el dialogo y la argumentación racional. Una vez que ya hemos absorbidos estos valores nos era mucho más fácil y lo que nos faltaría seria vivir en armonía esta lo podemos entender como un orden de equilibrio, de sentido justo de la realidad. Esta armonía la podemos ver a diario a nuestro alrededor; armonía consigo mismo: autenticidad, amor, bondad, verdad, libertad, equilibrio, autoestima, espíritu crítico, sinceridad, tranquilidad. Armonía con los demás; al tener armonía con nuestros semejantes hay una apertura, ayuda, amistad, respeto, justicia, aceptación, solidaridad y tolerancia. Armonía con el medio; respeto, valoración, defensa y conservación. Uno de los principales objetivos de la educación para la paz es desarrollar lo genuino de su persona, la armonía consigo mismo, con los demás y con el medio esto nos lleva a una educación integral. Debemos de conseguir estos puntos que se mencionan para mejorar la educación; 1) descubrir, sentir, valorar y vivir en conjunto con los demás. 2) reconocer y valorar la agresividad y ser capaz de canalizarla. 3) desarrollar la sensibilidad, la afectividad y la ternura con las personas que nos rodean. 4) tener un clima de afectividad, de confianza, de respeto, de colaboración, y de ayuda mutua. 5) construir diálogos de paz y de armonía en el ámbito escolar. 6) tomar conciencia de las situaciones de conflictos. 7) desarrollar el interés de la diversidad. 8) promover la autoestima, el conocimiento de realidades sociales, culturales y personales. 9) desarrollar la sensibilidad, solidaridad. 10) mostrar atención y sensibilidad ante las situaciones de violencia. 11) conocer y colaborar con organizaciones que se comprometan con la lucha de este problema. Si lográramos aplicar estos puntos a nuestra vida estaríamos contribuyendo para hacer una educación para la paz asertiva llena de valores, es muy común hablar de la dignidad de las personas pero para eso hay que saber y valorar los derechos humanos.

A continuación hablaremos a grandes rasgos sobre el acoso escolar conocido como bullying y violencia escolar. Estos dos conceptos se característica por violencia en diferentes puntos de vista. El bullying se entendie como una conducta que transgrede los derechos de las niñas, niños y jóvenes. La constitución política de los estados unidos mexicanos tiene en sus haberes los siguientes artículos: Artículo 4; los niños y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral. Articulo 21; la función pública

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