Desarrollo De Pensamiento Complejo Y Crítico En Un Tema Para Los Alumnos

ACTIVIDAD 5:

• Diseñen una actividad para sus alumnos, en la que desarrollen el Pensamiento complejo.

• Definan desde qué disciplinas, valores y competencias se va a abordar.

• A partir del texto “Sobre la transdisciplinariedad”, realicen una exposición sobre dicho concepto, y de esa manera contrasten lo expresado por Edgar Morin con las propuestas elaboradas.

LA MIGRACIÓN

DISCIPLINAS:

- Exploración de la naturaleza y la sociedad

- Formación cívica y ética.

- Matemáticas.

COMPETENCIAS:

- Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y la sociedad.

- Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.

- Respeto y valoración de la diversidad

- Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.

VALORES:

- Respeto,

- Tolerancia,

- Igualdad,

- Disposición,

- Colaboración,

- Justicia.

APRENDIZAJE:

- Reconoce que en su comunidad existen personas provenientes de diferentes lugares y otras que se van a vivir a distintas ciudades, municipios, entidades o países.

- Convive respetuosamente con personas que tienen distintas formas de ser y vivir, sin menospreciar ni relegar a quienes no las comparten.

- Examina situaciones cotidianas en las que se dan tratos discriminatorios.

CONTENIDOS:

- La migración en mi comunidad.

- Compañeros de otra escuela.

- Todos merecemos respeto.

ACTIVIDADES:

- Recordar con los niños sobre su compañera Estrella quien estuvo con nosotros en los meses de octubre y noviembre.

- Realizar diversos cuestionamientos como: ¿de dónde venía?, ¿Por qué llegó a vivir a Teteltzingo? ¿Por qué se fue nuevamente?, ¿a dónde se fue a vivir ahora? ¿cómo la trataban en la escuela?, ¿Cómo se comportaba ella dentro del salón y en la escuela?, etc.

- Escribir en el pizarrón ¿Qué quieres ser y hacer cuando seas grande?,

- Discutir sobre lo escrito aquello

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