Desarrollo de habilidades
Enviado por carolinekrys • 6 de Septiembre de 2015 • Documentos de Investigación • 666 Palabras (3 Páginas) • 200 Visitas
Factores internos y externos en el proceso de aprendizaje
Caroline Hermosilla.
Desarrollo de las habilidades para el aprendizaje.
Instituto IACC
12 de abril de 2015
Desarrollo
1.
Factores internos:
Motivación: En el testimonio de Mirta Cox se observa un espíritu de motivación ya que ella se propuso mejorar su status académico y pudo alcanzar dicha necesidad gracias a su dedicación y motivación.
Habilidades: Mirta se identifica como una persona con características de aprendiz visual, con facilidad para la lectura y redacción. La modalidad que ella estudiaba la favoreció bastante ya que los contenidos eran en forma escrita y ella tenía aquella habilidad de aprender rápido.
Factores externos:
Familia: Se aprecia un factor en el que involucra a su familia diciendo que gracias a esa modalidad ella pudo dedicarles más tiempo a sus hijos que aun necesitaban que ella estuviera presente en la etapa escolar. Mirta tuvo que compatibilizar vida familiar con la laboral.
Social: Gracias al foro pudo conocer a sus compañeros, intercambiar opiniones, información, lo cual los ayudo bastante ya que así se pudieron conocer más. También Mirta a través de la educación a distancia pudo conocer a otros alumnos de distintas nacionalidades y culturas.
Oportunidades: ella opina que hubiese sido más adecuado, integrador y brindando más oportunidades a aquellos que tienen distintas capacidades de aprendizaje, ya sea integrando archivos de sonidos, videos, etc.
2.
| Nombre del factor | ¿Cómo incidió en su proceso y estrategia de aprendizaje | Cita textual del caso |
Factores internos | motivación | La motivación la ayudo a alcanzar y mejorar su status académico. | Sin duda, tenía una clara necesidad: mejorar mi status académico y hacia allí dirigí mi acción hasta alcanzar satisfacer dicha necesidad. Por lo tanto, es claro que era una estudiante altamente motivada. |
habilidad | Gracias a su habilidad de ser una aprendiz visual se le hizo más fácil la modalidad de estudio. | me identifico como una estudiante con características de aprendiz visual, buen desempeño en la aplicación de las técnicas de estudio y con mucha facilidad para la lectura y la redacción. | |
Factores externos | familia | Con esta modalidad de estudio ella podía dedicarle más tiempo a su familia y vida laboral. | La modalidad a distancia me permitió salvar las dificultades que se me presentaban para cursar una carrera totalmente presencial, ya que en ese momento mis hijos requerían todavía de mucha presencia de mi parte, tanto para su crianza como para ayudarlos en su vida escolar. |
social | Gracias al foro estudiantil Mirta pudo conocer más a sus compañeros. | Para el caso de los trabajos grupales, fuimos libres de elegir con quién o quiénes trabajar, ya que los estudiantes nos conocimos a través del foro estudiantil. |
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