Descripcion De La Secuencia Didactica

DESCRIPCIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

Oportunidades para el desarrollo de los ejes preventivos de las adicciones en Primaria

Eje de prevención de adicciones: Habilidades para la vida

Asignatura Bloque Competencias que se favo- recen Aprendizajes espera- dos Contenido/Tema

Ciencias Naturales. Quinto Grado

Bloque I.

¿Cómo mantener

la salud? Prevengo

lasadicciones .

Comprensión

de fenómenos y procesos naturales des- de la perspec- tiva científica. Toma de decisiones infor- mada para el Explica los daños en los sistemas respira-

torio, nervioso y cir- culatorio generados por el consumo de

sustancias adictivas como tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas.

Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones, accidentes, violencia de género y abuso sexual Relación entre el consumo de sus-

tancias adictivas y los trastornos even- tuales y permanentes en el funciona- miento de los sistemas respiratorio, nervioso, circulatorio.

Toma de decisiones

respecto a evitar el

consumo de sus- tancias adictivas.

ACTIVIDADES DIDACTICAS:

*Organice actividades en las que los alumnos analicen mensajes difundidos a través de los medios de comunicación, tanto de los que estimulan el consumo de alcohol y tabaco como de aquéllos en los que se promueve la prevención de adicciones.

*Oriente la identificación de la regularidad con que se dan estos mensajes, en dónde se presentan, a quiénes van dirigidos y cuánto influyen en las decisiones de cada persona.

*De acuerdo con el contexto en que viven los alumnos, puede considerar otras sustancias adictivas que representan riesgos para los adolescentes, como los inhalantes y la mariguana.

*Proponga debates en los que se analicen situaciones problemáticas relacionadas con el hostigamiento de algunos alumnos hacia otros, y con las actitudes que los llevan a no medir ni prevenir riesgos al jugar, hacer deporte o enfrentar peligros para demostrar valor y “saber qué se siente”. *Enfatice el hecho de que el consumo de alcohol y otras drogas favorecen la violencia de género y el abuso sexual.

EVALUACIÓN:

*Evidencias: *Debate *Exposiciones *Laminas de información sobre el tema.

*Cuadros sinópticos *Proceso del aprendizaje del alumno *Participación individual y grupal

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