Didactica De La Educación Basada En Competencias

Este estudio se llevo a cabo con la finalidad de conocer cuales son las ventajas y desventajas de la educación, tanto en su forma tradicional como en la basada en competencias

Al finalizar este estudio, podre elegir con base, cual es la educación que puedo ofrecer al alumnado cada día que me atrevo a parar enfrente de ellos y escuchar sus inquietudes.

De igual forma, al realizar este estudio, opte por hacerlo en forma personal, dentro de mi salón de clases; por diversas situaciones no me fue posible salir a observar a compañeros con años de experiencia; aun así, tome el riesgo de ser yo (en la mayoría de los casos presentados), el centro de estudio de este proyecto.

Mi centro laboral es una primaria de educación pública, con una población de 200 alumnos; mi responsabilidad es el aula de medios; por lo tanto, imparto clases en todos los grupos existentes

3.2 INTRODUCCION

La educación tradicional es un elemento importante de considerar en el modelo pedagógico tradicional, es el ideal educativo de formar el carácter del individuo; el maestro simplifica, prepara, organiza, y ordena. Es el guía, el mediador entre los modelos y el niño. Mediante los ejercicios escolares los alumnos adquirirán unas disposiciones físicas e intelectuales para entrar en contacto con los modelos. La disciplina escolar y el castigo siguen siendo fundamentales. El acatar las normas y reglas es la forma de acceso a los valores, a la moral y al dominio de sí mismo, lo que le permite librarse de su espontaneidad y sus deseos

En cambio, la educación basada en competencias es en donde comprendemos que la educación ha tomado otro rumbo, ello lo evidencia el avance en la enseñanza dado la efectividad y el sin fin de alternativas que tiene el docente a la hora de enseñar, es por ello que la utilización e introducción de las nuevas tecnologías de información y de comunicación (TIC) es un instrumento de primer orden que esta presente en las agendas educativas, dado que provee de innovadoras estrategias la aplicación y transmisión de información y de conocimientos propios de los cambios que ha traído consigo la globalización, el uso de estas en las nuevas aplicaciones del saber al hacer, de la expansión de la educación media a la superior, de la dinámica cada vez más creciente de la investigación, pero nada de esto es alcanzable y puesto en práctica con éxito, si no va de la mano también con un programa que transforme las políticas de desarrollo y de formación de los educadores, y que los educadores también consoliden un nuevo perfil de enseñanza que sea capaz de alcanzar en los educandos niveles de calidad en la formación que reciben.

La diferencia entre la educación tradicional y la EBC es clara y se puede resumir en que la primera aprenden para pasar

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