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Didáctica y implicaciones en el acto educativo


Enviado por   •  24 de Octubre de 2022  •  Informes  •  659 Palabras (3 Páginas)  •  32 Visitas

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                                                     Didáctica  y implicaciones  en el acto educativo  

                                                     PRSENTADO POR:

                                                    ROSA MANOTAS MEDINA

                                                  PRSENTADO A :

                                                  LILIBETH CERA TORRENEGRA

     

                                        UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA SEDE MAICAO

                                        QUINTO SEMESTRE DE LICENCIATURA INFANTIL

                                                          MAICAO - 2022

       

Como todos sabemos la didáctica  es una rama de la pedagogía  que se encarga  de estudiar  las técnicas y métodos de enseñanza que trabaja en conjunto con las estrategias y el aprendizaje, para lo cual

Una de las primeras consideraciones que debe tener presente  un docente en los procesos de planificación didáctica es contar con el   conocimiento de los cambios  que se producen  en los estudiantes  según sus edades, esto con el fin  de enfocar, dirigir  y dinaminizar los procesos de enseñanza aprendizaje, para alcanzar  un mayor aprovechamiento dentro de las aulas de clase teniendo en cuenta que las prácticas educativas  deben ser estructuradas, planificada  para lograr el objetivo que se quiere alcanzar.

La didáctica es de vital importancia puesto  que es un conjunto de técnicas necesarias para una buena enseñanza, la cual  siempre busca ser eficiente y que los alumnos  tengan un buen aprendizaje empleando no sólo los entornos  de aprendizaje presenciales, si no también  los entornos virtuales que se manejan en la actualidad  permitiendo que la  didáctica sea  más flexible y abierta, dejando ver de esta manera la enorme  complejidad  y el dinamismo de los procesos de enseñanza, facilitando de esta manera  no sólo  el desarrollo de las competencias y los indicadores de logros si no también  las prácticas educativas que son articuladores  de estos procesos de enseñanza aprendizaje enfocados a responder  a que, quienes, donde, como, y por que orientar estos procesos en los infantes de manera efectiva y productiva.

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