Diez competencias - Ensayos universitarios - 2000 Palabras

Diez competencias

Páginas: 8 (2000 palabras) Publicado: 9 de diciembre de 2011

CD JUAREZ CHIHUAHUA MEXICO.

DOCTORADO EN EDUCACION

SEMINARIO DE ACTUALIZACION EN LA EDUCACION.

DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR

25 DE JULIO DE 2009.

DR. JUAN LAZARO ROJAS BELTRAN

MC. GUADALUPE DIAZ RODRIGUEZ.

DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSENAR.

Al iniciar la lectura se nos da la invitación de un paseo sobre lo que serán las competencias que intentaran favorecer dentro de laeducación: el saber, en estas se clarifica que no son las únicas y verdaderas, agradeciendo así el debate que nos ofrece el autor sobre los beneficios que cada una de estas puede acarrear al índole educativo, dentro del panorama general.

Nos da los puntos clave que contendrá el viaje en el que estaremos inmersos, por citar algunos: Organizar y animar situaciones de aprendizaje, para conocer, através de una disciplina determinada los contenidos que hay que ensenar y su traducción en objetivos de aprendizaje, Participar en la gestión de la escuela entre otros, como docentes en el tiempo del aula se nos a permitido en determinadas Instituciones, el intentar por medio de diversos métodos, que lo que se aprende sea con la capacidad y habilidad de que cuando se requiera utilizar el recursoguardado en Pro de desarrollar para eficientar la actividad solicitada.

Se nos muestra como se a pasado de la tiza y del pizarrón verde a la utilización de tecnología al servicio de la didáctica, aunque se realizan aseveraciones sobre atrasos que aun se ven manifiestos sobre todo a lo que se enfoca el texto que es a nivel primaria y secundaria, se ponen en cuestionamiento diferentes conceptos quehasta hoy quizás no han resultado dentro del aula. Y como se intervenido en estos no siempre siendo de la forma mas optima.

El papel del docente ante estas diez nuevas competencias y como realiza la traducción de estas a sus alumnos (as), se nos demuestra las actividades pasivas o activas así como el interés que se tenga según aquel que se crea educador, y así como las diferentes instancias alas que va direccionado, también agregando lo que pudiera ser un aprendizaje significativo, considerándose también si el desarrollo psicomotor de este, sea el adecuado para la pretensión del aprendizaje en dictamen.

Yo enseño, pero ellos aprenden? Consideración que pondríamos en tela de juicio no nada mas en los niveles antes mencionados si no en todos y cada uno de ellos en los que se generaconocimiento, o tratamos de hacerlo, a lo largo del paseo tenemos en referencia a diferentes

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