Diferencias Entre Marco Teorico Y Marcoconceptual

DIFERENCIAS ENTRE MARCO TEÓRICO, MARCO REFERENCIAL Y MARCO CONCEPTUAL

Marco referencial

Es el que hace alusión al problema para ubicarlo dentro de una óptima concreta dentro de un momento específico. Parte de la observación propia de los hechos, del conjunto de experiencias profesionales y de los antecedentes teóricos e históricos.

Marco conceptual

Permite definir el problema desde la ideología, necesidad, experiencia y conceptos obtenidos a partir de la observación sistemática de los fenómenos estudiados. Ello implica sustentar empíricamente el problema.

Marco teórico

Permite definir el problema desde una corriente o teoría que da respuesta tentativa a los hechos o problemática a estudiar. Permite apoyarse en elementos teóricos que explican o ayudan a comprobar los fenómenos que se producen.

También ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en la descripción del problema, de tal forma que puedan ser manejados y convertidos en acciones concretas.

Ello implica sustentar teóricamente el estudio, que significa analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general, que permitan respaldar y encuadrar teórica e históricamente el estudio.

1. Diseño del marco teórico de referencia

Después de haber delimitado el problema objeto de estudio, se elabora un esquema que explique, en forma teórica el fenómeno a investigar, con el propósito de apreciar la magnitud o gravedad del problema. Esto es, medir la distancia que existe entre lo ideal, el deber ser de la teoría y lo real, que es la situación en que se encuentra el problema. A este cuerpo ideal se le llama marco de referencia o marco teórico conceptual.

2. Funciones del marco teórico

El marco teórico debe cumplir con las siguientes funciones:

a) Permite tener un espacio de ubicación para interpretar los resultados del estudio.

b) Amplía el horizonte del estudio y sirve de guía para centrarse en el problema, evitando desviaciones del planteamiento original.

c) Sirve de ayuda para prevenir errores.

d) Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo la investigación. Permite conocer cómo ha sido tratado un problema específico de investigación, qué tipo de estudios se han efectuado, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se han realizado, qué diseños se han utilizado, etcétera.

e) Conduce a la definición de hipótesis o afirmaciones que habrán de someterse a prueba en la realidad.

f) Inspira nuevas ideas de investigación.

3. Etapas para elaborar el marco teórico

El elaborar el Marco Teórico, implica desarrollar dos etapas:

a) Revisión de la literatura correspondiente

Esta consiste en detectar, obtener, seleccionar y consultar la bibliografía y materiales que puedan ser útiles para la finalidad del estudio. Así como recopilar y extraer la información relevante y necesaria relacionada al problema de investigación. Esta revisión implica considerar las siguientes actividades:

 Detección de la literatura y otros documentos que pueden ser: libros, antologías, publicaciones periodísticas, monografías, tesis, disertaciones, documentos oficiales, trabajos presentados en conferencias, seminarios, testimonios de expertos, películas.

 Obtención de la literatura: una vez identificada la literatura pertinente, es necesario localizarlas físicamente en bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren y obtenerlas para posteriormente consultarlas.

 Consulta de la literatura: una vez localizada la literatura de interés, se procede a consultarla. El primer paso consiste en seleccionar aquellas que serán de utilidad para elaborar el marco teórico específico y desechar aquellas que no sean de utilidad. Para esta selección, es conveniente hacer las siguientes preguntas: ¿Se relaciona con el problema de investigación? ¿Cómo se relaciona? ¿Qué aspectos trata? ¿Desde qué perspectiva aborda el tema? (psicológica, antropológica, sociológica, comunicóloga, administrativa, políticamente).Ya seleccionada la literatura, se procede a revisarla cuidadosamente y extraer la información necesaria, para después integrarla y desarrollar el marco teórico.

 Extracción y recopilación de la información de interés en la literatura: Las formas de extraer y recopilar la información dependerá del método de trabajo del investigador. Algunos autores sugieren el uso de fichas (Rojas Soriano: 1981; Pardinas: 1975). También, puede hacerse en hojas sueltas, cuadernos, directamente capturarse en computadoras.

b) Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica

c) Uno de los propósitos de la revisión de la literatura, es analizar y discernir sí la teoría existente y la investigación anterior sugiere una respuesta a la pregunta o preguntas de investigación, o una dirección a seguir dentro del tema de estudio. La literatura revisada puede revelar, con relación al problema de investigación, lo siguiente:

 Que existe una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica (se refiere a los datos de la realidad que apoyan o dan testimonio de una o varias afirmaciones) y que se aplica al problema de investigación planteado. Hay que considerar con relación a lo anterior, hay que considerar lo que se dice: cuando una teoría ha recibido apoyo o evidencia empírica, es cuando hay investigaciones científicas que han demostrado que sus postulaciones son ciertas en la realidad observable o medible.

Las proposiciones o afirmaciones de una teoría pueden tener diversos grados de evidencia empírica:

o Hipótesis, si no existe evidencia empírica ni a favor ni en contra de una afirmación

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