Dimensiones Institucionales

DIMENSION INSTITUCIONAL.

En mi trabajo como auxiliar docente e participado en las actividades que el maestro responsable del grado me a asignado; tales como pasar lista de asistencia, ayudar en las revisiones tales como pasar lista de asistencia, ayudar en las revisiones calificaciones de tareas, revisión de exámenes, en el aprendizaje lúdico de los niños, en desfiles escolares, actividades artísticas y físicas, entre otras mas. Cumpliendo con un horario establecido en la institución escolar.

DIMENSION PERSONAL.

En mi experiencia como auxiliar docente, me fue muy grato observar y estar involucrada en el aprendizaje del alumnado, el apoyarlos en sus dudas, ser parte de sus aventuras y desventuras, aunque admito que no todo fue fácil, el controlar la disciplina de los niños fue todo un desafío, pero al final valió la pena.

DIMENSION INTERPERSONAL.

Mi relación con los docentes es buena, ya que yo hago mi trabajo y ellos el sullo, y cuando necesito que me orienten en alguna duda lo hacen y cuando necesitan apoyo en alguna labor a mi alcance con mucho gusto y con la intención de aprender, les brido mi apoyo, lo que nos forma una relación reciproca.

Con los niños también tengo una buena relación, pues me gusta enseñarlos y al parecer a ellos que les enseñe.

Con los padres de familia es mas o menos buena; pues al hablarles sinceramente sobre el desarrollo del aprendizaje de sus niños , existen unos que con madures y tranquilidad aceptan su desempeño lo comprenden y se comprometen aun mas con el educando, pero también existen padres que exigen a los docentes lo que ellos no aportan y eso se refleja en el infante.

DIMENNCION SOCIAL.

En la escuela siempre trato de tener una relación respetuosa con mis compañeros y el lugar que nos corresponde a cada uno. Me desenvuelvo amablemente ante ellos y trato de ser comprensiva y darles la mayor confianza para llevar una buena relación laboral.

En la sociedad las cosas son iguales, a mis alumnos los saludos con respeto y amabilidad, resuelvo cualquier tipo de duda o comentario aun fuera del área de trabajo y con los compañeros y personas en general trato de tener mi imagen siempre intachable y ser un buen maestro cada día.

DIMENSION PEDAGOGICA.

En mi aula de trabajo primeramente al llegar saludo a mis alumnos y nos acomodamos para empezar a trabajar, siguiendo mi plan de trabajo empezamos con la materia asignada; les explico el tema a tratar, comenzamos las actividades y los asesoro en el proceso.

DIMENSION LABORAL.

Como maestro es importante la educación brindada a mis alumnos por que lo hago con una finalidad la cual es, brindarles herramientas solidas para que se defiendan y orienten en un futuro,

DIMENSION INSTITUCIONAL.

En mi colaboración docente como auxiliar educativo en una escuela primaria consiste, en apoyar al maestro con tareas cotidianas y no cotidianas como el pase de lista, revisión de tareas, trabajos, exámenes, apoyar en actividades de recreación, etc. Siguiendo las normas establecidas en la institución.

DIMENSION PERSONAL

En mi participación en el aprendizaje de los alumnos me fue agradable observar el desarrollo de los niños en cuestiones de contenidos y actividades pues demostraban un entusiasmo al realizar los ejercicios ya que la técnica de aprendizaje con la que trabaje es juego y conocimiento donde los alumnos aprenden jugando y crea un ludismo lo cual queda en la mente del alumno para toda la via pues dice el dicho ‘’lo que bien se aprende jamás se olvida’’.

DIMENSION INTERPERSONAL

El vinculo con los padres de familia, maestros y alumnos,

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