Diseño Curricular

En el año 2006, entra en vigor en el nivel de secundaria la nueva reforma, con el propósito de que los maestros mejoren sus prácticas docentes y así contribuyamos a que los alumnos ejerzan efectivamente el derecho a una educación de calidad.

En la secundaria es donde se le dan oportunidades a los jóvenes de adquirir y desarrollar los conocimientos, habilidades, valores y las competencias básicas para seguir aprendiendo a lo largo de su vida, a enfrentar os retos que nos impone una sociedad en permanente cambio, y ejercer de manera responsable y activa nuestro papel de ciudadano. Sin embargo, nos seguimos encontrando con algunas situaciones que nos impiden elevar esa calidad, así como atender con equidad a los alumnos durante su estancia en la escuela y lograr en ellos el propósito (perfil de egreso).

Para todo esto, se tuvo que hacer modificaciones que incluyeran la profesionalización permanente de los maestros y directivos, el mejoramiento de la infraestructura, así, como del equipamiento escolar, las formas de organización y de gestión.

En este mundo actual, en la educación básica en general tiene como reto el brindar los elementos necesarios para que los niños y jóvenes actúen de forma reflexiva y comprometida en su comunidad y con la humanidad, acerca de estos elementos se encargaran las Ciencias Sociales, hablando específicamente en el nivel de secundaria lo componen: Geografía de México y del mundo, Historia y Formación Cívica y Ética. Donde con la reforma se hicieron las modificaciones a los programas de estudio para tener una mayor articulación de los tres niveles de educación básica (preescolar, primaria y secundaria).

Con respecto a la materia que imparto que es Formación Cívica y Ética, les brinda a los alumnos los elementos que tiene a su alcance para analizar situaciones relativos a su convivencia, asi como crear una visión personal sobre los mismos e ir buscando compromisos para formar personas con valores y comprometidas por su bienestar

...