Diversidad

ACTIVIDAD 5.5

SERVICIO QUE PROPORCIONA INFORMACION, ASESORIA Y CAPACITACION AL PERSONAL DEL SITEMA EDUCATIVO NACIONAL, A LAS FAMILIAS Y A LA COMUNIDAD, SOBRE LAS OPCIONES EDUCATIVAS Y ESTRATEGIAS DE ATENCION PARA LAS PERSONAS QUE PRESENTEN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE EDUCAC ION PRIORITARIAMENTE ASOCIADAS CON DISCAPACIDAD Y/O APTITUDES SOBRESALIENTES, ASI MISMOS ESTOS SERVICIOS OFRECEN ORIENTACION SOBRE EL USO DE DIVERSOS MATERIALES ESPECIFICOS PARA DAR REPUESTA A LANECESIDADES EDUCATIVAS DE ESTAS PERSONAS Y DESARROLLAN ESTUDIOS INDAGATORIOS CON EL FIN DE ELIMINAR LAS BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y FAVORECER SU PARTICIPACION EN LOS CONTEXTOS ESCOLARES

¿CUÁLES SON SUS FUNCIONES?

Ofrecen información, asesoría y capacitación

Opciones educativas y estrategias de atención

Orientación sobre uso de diversos materiales específicos

Desarrolla proyectos de investigación

¿CÓMO DESARROLLAN SUS FUNCIONES

Se implementan bajo tres ejes:

Información, asesoría y capacitación

Recursos materiales específicos

Investigación

PRIMER EJE: INFORMACIÓN, ASESORÍA Y CAPACITACIÓN

Atender a los profesores de educación especial y regular, a familias y a la comunidad en general, relacionados con alumnos con necesidades educativas especiales

No otorga atención directa a alumnos

Atender la diversidad de requerimientos especiales de esta población

SEGUNDO EJE: RECURSOS MATERIALES ESPECÍFICOS

Se implementan bajo tres ejes:

Información, asesoría y capacitación

Recursos materiales específicos

Investigación

PRIMER EJE: INFORMACIÓN, ASESORÍA Y CAPACITACIÓN

Atender a los profesores de educación especial y regular, a familias y a la comunidad en general, relacionados con alumnos con necesidades educativas especiales

No otorga atención directa a alumnos

Atender la diversidad de requerimientos especiales de esta población

SEGUNDO EJE: RECURSOS MATERIALES ESPECÍFICOS

Se implementan bajo tres ejes:

Información, asesoría y capacitación

Recursos materiales específicos

Investigación

PRIMER EJE: INFORMACIÓN, ASESORÍA Y CAPACITACIÓN

Atender a los profesores de educación especial y regular, a familias y a la comunidad en general, relacionados con alumnos con necesidades educativas especiales

No otorga atención directa a alumnos

Atender la diversidad de requerimientos especiales de esta población

SEGUNDO EJE: RECURSOS MATERIALES ESPECÍFICOS

A TRAVÉS DE QUÉ SE BENEFICIAN?

Desarrollo de acciones de sensibilización e información

Información actual y pertinente

Capacitación

¿CÓMO ACCEDES A LOS SERVICIOS?

Es necesaria una fase de planeación que implica:

Un diagnóstico

Análisis de recursos

Plan anual de trabajo

DIAGNÓSTICO:

Establece las características del área territorial que abarca el servicio de orientación.

Identifica los servicios de educación especial que existen en la región

Número de escuelas que existen en la región

Necesidades de información, asesoría y capacitación del personal docente en relación a la atención a niños con necesidades educativas especiales.

Identifica a los profesionales, organizaciones de la sociedad civil e instituciones que atienden a personas con discapacidad.

Reconocimiento de los recursos con que cuenta el servicio (personal, recursos materiales y económicos, instalaciones, entre otros).

A TRAVÉS DE QUÉ SE BENEFICIAN?

Desarrollo de acciones de sensibilización e información

Información

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