Documental “La historia de las cosas”
Enviado por Naomi Cortez • 14 de Julio de 2020 • Resúmenes • 784 Palabras (4 Páginas) • 1.362 Visitas
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EVALUACIÓN DE CIERRE DE LA T2
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NOMBRE DE LA UNIDAD 2: Niveles de comprensión lectora II
LOGRO DE LA UNIDAD 2:
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Indicaciones para el estudiante:
- Ingresa al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=ASoC231fE0U.
Te invitamos a visualizar el documental “La historia de las cosas”, realizado por Annie Leonard, donde nos cuenta todo sobre la economía de materiales y presenta una determinada perspectiva del sistema consumista, así como también analiza la interrelación entre los problemas sociales y el medio ambiente. Finalmente, la autora propone alternativas pertinentes.
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https://elpezvolador.wordpress.com/2014/09/11/la-historia-de-las-cosas-de-annie-leonard/
- A continuación, redacta un párrafo declarando su apreciación crítica con coherencia, en base a argumentaciones, de acuerdo con la temática abordada en el video, utilizando un máximo de 200 palabras. No olvides buscar información para respaldar tus ideas.
Existe una problemática que gira en torno al actual sistema económico en el que muchas empresas se han estancado, la misma que se ha venido usando desde que se pensaba que los recursos eran ilimitados. Esta económica lineal que se usa, debe detenerse porque es dañina para la sociedad y el medio ambiente. En primer lugar, el inicio de este proceso genera problemas en los ecosistemas y daños en nuestro medio ambiente. Como afirma Ken Webster (2012), La actual Economía lineal es reflejo de una época en que los recursos, la energía y el crédito se creían ilimitados y eran fáciles de obtener y no había conciencia de las graves consecuencias medioambientales. En segundo lugar, los productos fabricados en este sistema lineal tienen una vida rápida, generando un alto índice de contaminación al ser desechados. Annie Leonard (2014) explica que por cada kilo de basura doméstica se produce previamente 40 y 70 kilos de basura industrial. En conclusión, desde el inicio hasta el final de los procesos en esta economía lineal, se produce muchos daños a nuestro medio ambiente. Se debería considerar la economía circular, que por medio de estrategias económicas ambientales se busca reducir la entrada de los materiales como la producción de los desechos, problemas mencionados previamente.
REFERENCIAS:
- Cristal, Martin (11 de septiembre del 2014). La historia de las cosas, por Annie Leonard: El pez volador. Recuperado de https://elpezvolador.wordpress.com/2014/09/11/la-historia-de-las-cosas-de-annie-leonard/
- Alcubilla, Laura (30 de octubre del 2015). De la economía lineal a la circular:un cambio necesario : El país. Recuperado de https://elpais.com/elpais/2015/10/30/alterconsumismo/1446190260_144619.html
- [Adrian juarez ].(2013, junio 18). La historia de las cosas en español latino. Recuperado de
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RÚBRICA DEL CIERRE DE LA EVALUACIÓN T2
CATEGORÍA | LOGRADO (4 puntos) | EN PROCESO (2 puntos) | EN INICIO (1 punto) | Puntaje |
Apreciación crítica | Sostiene su apreciación crítica de forma clara y precisa acerca de las situaciones o dilemas planteados, reconociendo objeciones y posiciones contrarias. | Sostiene su apreciación crítica de forma imprecisa e indecisa acerca de las situaciones o dilemas planteados, anticipando objeciones menores a su planteamiento o considerando posiciones alternas débiles. | No presenta una apreciación crítica clara. Falla en anticipar objeciones hacia su punto de vista o al considerar otras perspectivas y posiciones. | |
Claridad y coherencia | El párrafo presenta coherencia intraparrafal. Hay un buen uso de los conectores lógicos y los referentes (cohesión). | El párrafo resulta coherente parcialmente. Faltan algunos conectores lógicos y referentes (cohesión). | El párrafo presenta, en gran parte, ideas dispersas que no guardan coherencia entre sí. Hay un mal empleo o una ausencia de conectores lógicos y referentes (cohesión). | |
Síntesis de contenidos y normas APA. | El párrafo presenta información suficiente: emplea fuentes obligatorias y adicionales, de acuerdo con la tarea de investigación. Hace uso de una cita y refiere las fuentes (APA). | El párrafo presenta información importante, pero solo emplea fuentes obligatorias. No cumple con cita u obvio las referencias (APA). | El párrafo apela a generalidades. No manifiesta un trabajo de investigación previo. Reproduce de manera literal información de las fuentes revisadas. | |
Acentuación, puntuación y uso de grafías | El párrafo presenta un uso adecuado de la puntuación, de la acentuación y de las grafías. | El párrafo presenta hasta 3 errores diferentes en el uso de la puntuación, de la acentuación o de las grafías. | El párrafo presenta más de 5 errores diferentes en el uso de la puntuación, de la acentuación o de las grafías. | |
Lineamientos generales de la presentación | El texto cumple con todos los lineamientos generales de la presentación (cantidad de palabras, tamaño y tipo de letra, espaciado, justificación) | El texto cumple con algunos de los lineamientos generales de la presentación (cantidad de palabras, tamaño y tipo de letra, espaciado, justificación) | El texto no cumple con los lineamientos generales de la presentación (cantidad de palabras, tamaño y tipo de letra, espaciado, justificación) | |
Puntaje |
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