Documentos institucionales de un centro escolar
Enviado por Ana Quintairos • 16 de Noviembre de 2015 • Síntesis • 454 Palabras (2 Páginas) • 228 Visitas
DOCUMENTOS INSTITUCIONALES DE UN CENTRO EDUCATIVO:
NOMBRE | CONTIENE | REDACTA | APRUEBA | TIEMPO |
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA | ||||
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO (Art. 120 y 121 LOE) Autonomía pedagógica. Debe hacerse público | Los valores, los objetivos y las prioridades de actuación (Propósitos, finalidades del centro. Relaciones de colaboración entre padres, alumnos, docentes, y con el entorno. Señas de Identidad del Centro) | Equipo Directivo, oída comunidad educativa (Consejo Escolar, Claustro, Departamentos, Ampa, Junta de Delegados, Asociaciones Alumnos) | Director (El Consejo Escolar lo evalúa) | Medio plazo |
Concreciones del Currículo (antes Proyecto Curricular) | Propuesta curricular de la etapa. Programaciones Didácticas. Programaciones de Aula. | Equipos Docentes (Primaria) y Departamentos (Secundaria) | Claustro | |
Plan de Atención a la Diversidad (PAD) | Es el conjunto de actuaciones que un centro diseña para proporcionar al alumnado una respuesta más ajustada a sus necesidades, debe incluir: Análisis de las necesidades del alumnado. Objetivos a conseguir. Medidas de apoyo ordinario y específico. Organización de los recursos. Procedimiento de seguimiento, revisión y evaluación. | Equipo Directivo | Claustro (También lo evalúa) | |
NOMBRE | CONTIENE | REDACTA | APRUEBA | TIEMPO |
Plan de Acción Tutorial | Debe tender a: • Favorecer la integración y participación del alumnado en la vida escolar. • Efectuar el seguimiento individualizado de su proceso de aprendizaje. • Facilitar la toma de decisiones respecto a su futuro académico y profesional. | Departamento de Orientación | Claustro | |
El Plan de Orientación Académica y Profesional (POAP) | objetivos y acciones determinadas a formar a los alumnos en la orientación, el autoconocimiento, conocimientos del mundo laboral y académico y técnicas sobre la toma de decisiones | Departamento de Orientación | Claustro | |
Plan TIC, Plan de Fomento de la Lectura, AA.EE, Bilinguísmo... | Persona responsable | Claustro | ||
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO | ||||
NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO ( Art. 120 y 124 LOE, pero se basan en Ordenes de 29 de Junio de 1994) Autonomía organizativa | Documento organizativo que regula la actividad cotidiana del centro educativo estableciendo: •Los derechos y deberes de cada miembro de la comunidad educativa. •Las normas de convivencia. •Los principios básicos de organización y funcionamiento. Debe ser claro, preciso y aplicable. | Equipo Directivo, oída comunidad educativa (Consejo Escolar, Ampa y Claustro) | Director, antes Consejo Escolar (evalúa) | Medio plazo |
GESTIÓN DE RECURSOS | ||||
PROYECTO DE GESTIÓN (Art. 120 y 123 LOE) Autonomía de gestión | Establece los procedimientos de adquisición de bienes, contratación de obras, servicios y suministros, que se le hayan delegado. | Equipo Directivo | Director | Corto plazo |
OTROS DOCUMENTOS | ||||
Programación General Anual (Art. 125 LOE) Autonomía organizativa | Instrumento de planificación para un curso escolar. Recoge todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el currículo, las normas, y todos los planes de actuación acordados y aprobados. | Equipo Directivo, oída comunidad educativa (Consejo Escolar y Claustro) | Director,antes Consejo Escolar (evalúa) | Corto plazo |
Plan de convivencia (Art. 124 LOE) En la PGA | Recoge todas las actividades que se programen con el fin de fomentar un buen clima de convivencia dentro del centro escolar, la concreción de los derechos y deberes de los alumnos y las medidas correctoras aplicables en caso de su incumplimiento con arreglo a la normativa vigente | Equipo Directivo, oída comunidad educativa (Consejo Escolar y Claustro) | Director | corto plazo |
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