Dosificacion Anual Tercer Grado De Primaria
JAAGUIRRE3 de Junio de 2012
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PRIMER BIMESTRE SEPTIEMBRE - OCTUBRE DE 2011
SEMANA ESPAÑOL MATEMATICAS CIENCIAS NATURALES ESTUDIO LA ENTIDAD DONDE VIVO FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA
29 de agosto
al
2 de
septiembre Proyecto 1:
la biblioteca, del salón a la casa
• Exploran los materiales de la Biblioteca del Aula
• Clasifican los materiales.
• Ordenan los materiales de acuerdo con la clasificación decidida.
LECCION PAG
1 Agrupo en decenas, centenas y
millares . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .9
2 ¿Cuál tiene más elementos? . . . . . . . . . .. 12 Tema 1
Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones.
• El sistema óseo
• Nuestros puntos flexibles. Las articulaciones
• El sistema nervioso
• La ciencia y sus vínculos
• Cómo cuidar mi cuerpo. BLOQUE I PAG
Mi entidad y sus cambios. . 9
Tema 1 Pág.
• En qué entidad vivo. . . . . . 11
• El nombre de la entidad
• Los mapas
• Los municipios • Observo que el cuerpo humano es un sistema con funciones específicas; identifico y comunico cuándo me siento enfermo. LECCION 1 PAG
Comencemos el año 10
5 al 9
de
septiembre • Organizan el préstamo a domicilio
• Eligen algún material para llevarlo a casa
• Devuelven los materiales.
3 Regularidades en el cuadro numérico . . .14
4 Restas con tarjetas . . . . . . . . . . . . . . .. . 18 LECCIÓN 2
Las dos dimensiones 12
12 al 16
de
septiembre Proyecto 2
Contar y escribir chistes.
• Cuentan chistes.
• Escriben un chiste que sirva como modelo.
• . Escriben un chiste.
5 ¿Multiplicamos juguetes? . . . . . . . . . . . . 22
6 Cuerpos geométricos y sus elementos . . 26
Tema 2: La alimentación como parte de la nutrición.
• El aparato digestivo
• El sistema circulatorio
• El aparato respiratorio.
Tema 2 Pág.
La naturaleza de mi entidad 19. • Describo condiciones del lugar donde vivo que favorecen o que obstaculizan el cumplimiento de mis derechos. LECCIÓN 3
Un objeto en el camino 14
19 al 23
de
septiembre • Corrigen el chiste.
• Preparan sus textos para ser publicados.
7 ¿Los cuerpos geométricos son iguales o diferentes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
8 Dibujo e imagino cuerpos geométricos . ..30 LECCIÓN 4
Sube y baja 16
PRIMER BIMESTRE SEPTIEMBRE - OCTUBRE DE 2011
SEMANA ESPAÑOL MATEMATICAS CIENCIAS NATURALES ESTUDIO LA ENTIDAD DONDE VIVO FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA
26 al 30
de
septiembre Proyecto 3
Elaborar un directorio de los niños del salón con direcciones y teléfonos
• Buscan su dirección en recibos.
• Intercambian direcciones y teléfonos.
• Acuerdan un formato gráfico.
LECCION PAG
9 Mi localidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
10 El tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 34
Tema 3
Dieta: los grupos de alimentos.
• El Plato del Bien Comer.
• Cultivo lo que consumo
Tema 3 Pág.
Quiénes viven en mi entidad. . 31 • Evito situaciones que ponen en peligro o riesgo mi salud física emocional y adopto medidas para el cuidado de mi integridad personal.
LECCION 5 PAG
¡A escena! 19
3 al 7
de
octubre • Reconocen la utilidad y características del orden alfabético.
• Arman su directorio.
11 ¿A qué hora termino? . . . . . . . . . . . . . 36
12 Obtengo más datos . . . . . . . . . . . . . . . 39
Integro lo aprendido 22
10 al 14
de
octubre
• Corrigen y ordenan los datos.
• Emplean sus directorios para realizar consultas
13 En busca de información . . . . . . . . . .. 41
Integro lo aprendido . . . . . . . . . .. . . . . . 43
Proyecto:
Las brigadas de seguridad.
• Planeación
• Desarrollo
• Comunicación
• Evaluación
Tema 4 Pág.
Paisajes y vida cotidiana que
nos hablan del pasado. . . . . . . 41
Observo rasgos físicos, sociales y culturales
compartidos por las personas del lugar donde vivo e identifico los grupos de los que formo parte (familia, escuela, amigos y localidad).
Autoevaluación 23
17 al 21
de
octubre
SEMANA PARA LA AUTOEVALUACION Y EVALUACION Y CAPTURA DE CALIFICACIONES EN SICRES
SEGUNDO BIMESTRE NOVIEMBRE - DICIEMBRE DE 2011
SEMANA ESPAÑOL MATEMATICAS CIENCIAS NATURALES ESTUDIO LA ENTIDAD DONDE VIVO FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA
24 al 28
de
octubre
Proyecto 1
• Hacer un folleto sobre un tema de salud
• Deciden sobre qué tema hacer un folleto.
• Exploran folletos con intenciones parecidas.
• Localizan información precisa.
LECCION PAG
14 ¿Cuál descomposición es mayor? . . . . 49
15 ¿Se lee como se escribe? . . . . . . . . .. . 52 Tema 1
Interacciones de los seres vivos
• Relación entre la alimentación de los animales y su medio.
• Clasificación de los animales por su alimentación.
• Cómo respiran algunos animales.
• Las plantas: un caso especial.
Unos se comen a otros. Relación entre los seres vivos.
Bloque II PAG.
Los primeros habitantes
de mi entidad. . . . . . . . . . . . . . 49
Tema 1 Pág.
Quiénes fueron los primeros
habitantes de mi entidad. . . .. . 51 • Expreso emociones empleando diversos recursos, evito el uso de acciones agresivas
y respeto las expresiones de sentimientos,
ideas y necesidades de otras personas.
LECCION 6 PAG
¿Piedra, papel
o madera? . . . . . . . . . . 26
31 de oct.
al
4 de nov.
• Comparten experiencias sobre las estrategias para la localización de información.
• Hacen un cuadro o diagrama con la información recabada.
• elaboran un guión sobre la organización del folleto.
16 ¿Cuántos caben? . . . . . . . . . . . . . . .. . 56
17 Multipli… ¿qué? . . . . . . . . . . . . . . ... . 59 Tema 2 Pág.
Cómo vivieron los primeros
habitantes de mi entidad. . . . 57
LECCIÓN 7 PAG
¡Abracadabra! . . . . . . . .30
7 al 11
de
noviembre
Proyecto 2
Leer y comparar poemas de
dos autores
• Como parte de las actividades permanentes ,leen poemas de un autor
• Escogen los poemas favoritos.
• Identifican algunas características de los poemas.
• Leen poemas de otro autor.
18 ¿Multiplico por 10 o por 100? . . . . . .. . .63
19 ¿Figura o cuerpo geométrico? . . . . . . . 66 Tema 2:
La satisfacción de necesidades básicas.
• ¿Qué necesito para vivir?
• . ¿De dónde provienen mis recursos para vivir?
• Los desechos
• . El mural. • Acepto que no todas mis necesidades y
deseos se pueden satisfacer de manera
inmediata o total y que las necesidades
de los demás pueden diferir o contraponerse
con las propias.
LECCIÓN 8 PAG
Dibujar la música. . .. . 32
14 al 18
de
noviembre • Comparan el estilo de los poetas.
• identifican la autoría de los poemas.
• Comparten la lectura en voz alta de poemas de los
• autores estudiados.
20 El croquis . . . . . . . . . . . . . . . .
...