ECOSISTEMAS En la actualidad nuestro mundo está sufriendo muchos cambios gracias a la acción del hombre
Enviado por cartagenacordova • 28 de Abril de 2017 • Trabajos • 1.275 Palabras (6 Páginas) • 169 Visitas
[pic 1]
[pic 2][pic 3][pic 4]
Conclusión.
INTRODUCCION. iii
Objetivos genérales. iv
Objetivo especifico. iv
TIVIDADES A DESARROLLAR: v
desarrollo. v
mapa mental del sistema de clasificacion vegetal v
r # 2 viii
conclusion ix
WEBGRAFÍA DE APOYO x
INRODUCCION.
En la actualidad nuestro mundo está sufriendo muchos cambios gracias a la acción del hombre; cambios que de alguna manera u otra desequilibran la normalidad del mismo, y por supuesto nuestra vida....
Es nuestro deber al realizar este trabajo conocer más sobre nuestros ecosistemas, los factores que los componen, las relaciones que existen entre los individuos (ya sean de la misma o de diferentes especies), la contaminación, tipos, causas y consecuencias, entre otros aspectos que podrían influenciarnos a mantener o rescatar el equilibrio de nuestro ambiente.
El concepto de ecosistema es especialmente interesante para comprender el funcionamiento de la naturaleza y multitud de cuestiones ambientales que se tratarán con detalle en el próximo trabajo.
Hay que insistir en que la vida humana se desarrolla en estrecha relación con la naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error considerar que nuestros avances tecnológicos: autos, grandes casas, industria, etc. nos permiten vivir al margen del resto de la biosfera y el estudio de los ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento, nos demuestra la profundidad de estas relaciones.
Objetivos genérales.
- Identificar las características diferenciales de clima, suelo, fauna y servicios ambientales de los ecosistemas naturales presentes en el entorno regional del estudiante.
- Aplicar las diferentes metodologías para la clasificación de los ecosistemas presentes en el entorno regional del estudiante.
- Determinar los principales impactos ambientales causados por las actividades antrópicas a los ecosistemas del entorno regional del estudiante.
- Formular una pequeña propuesta para la conservación de los ecosistemas del entorno regional del estudiante.
Objetivo especifico.
Establecer los pasos fundamentales para el estudio y clasificación de los ecosistemas, tomar y procesar información primaria para la caracterización de los recursos y servicios ambientales además de desarrollar propuestas para la conservación de los ecosistemas regionales.
TIVIDADES A DESARROLLAR:
Realice las actividades programadas con mucha rigurosidad y generé un documento con los resultados y el análisis de los mismos en forma sintética, clara argumentativa, coherente y objetiva.
1. realice un mapa mental de los sistemas de clasificación de las coberturas vegetales en el planeta tierra.
2. en un cuadro resuma las principales características de las grandes formaciones vegetales del planeta. Mínimo 20 palabras y máximo 30 por cada formación vegetal.
desarrollo.
[pic 5]
Figura 1: distribución mundial de las principales formaciones vegetales
mapa mental del sistema de clasificacion vegetal
[pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10]
[pic 11]
[pic 12]
[pic 13]
[pic 14][pic 15]
[pic 16][pic 17]
[pic 18]
[pic 19][pic 20]
[pic 21][pic 22]
[pic 23][pic 24]
[pic 25][pic 26]
[pic 27]
[pic 28][pic 29][pic 30][pic 31]
[pic 32]
[pic 33]
[pic 34][pic 35]
[pic 36][pic 37][pic 38][pic 39][pic 40][pic 41][pic 42][pic 43][pic 44]
r # 2. En un cuadro resuma las principales características de las grandes formaciones vegetales del planeta. Mínimo 20 palabras y máximo 30 por cada formación vegetal.
MODELO | CARACTERÍSTICAS. |
PARAMO | Ecosistema tropical altoandino, caracterizado por una vegetación dominante de tipo herbáceo con predominio de especies como paja (Stipa ichu), bromelias de los géneros Puya, Guzmania, Tilladsia, En esta categoría se incluyen los páramos arbustivos, donde predominan los géneros Hedyosmun, Clusia, Miconia y Weinmannia principalmente. |
BOSQUES HUMEDO DENSO | Ecosistema arbóreo formado por sucesión natural, que se caracteriza por la presencia de árboles de diferentes especies nativas, que por las distintas edades forman uno o más estratos. |
BOSQUE HÚMEDO INTERVENIDO | Ecosistema arbóreo formado por sucesión natural, cuya cubertura original ha sido alterada por intervención humana y por lo tanto, no se observa continuidad en la vegetación. Las especies características son similares a las que se presentan en el Bosque Húmedo Denso. |
MATORRAL HÚMEDO ALTO | Vegetación arbustiva, que no posee un fuste definido y que mantiene el verdor de sus hojas en forma constante; se incluye vegetación en recuperación cuya altura no es superior a los 6m. En esta unidad se encuentran especies características como cucharillo. |
MATORRAL HÚMEDO DEGRADADO | Vegetación arbustiva que no posee un fuste definido, no superior a los 2 m de alto. Se desarrolla de forma natural luego de la exposición a rozos y quemas continuas. Existe predominio de llashipa (Pteridium aracnoidea), cucharillo (Oreocallis grandiflora (Lam.) R.Br.) |
BOSQUE SECO DENSO | Formaciones boscosas que pierden sus hojas, parcial o totalmente durante la época seca, 6 a 9 meses durante el año. Se ubican en zonas con niveles de precipitación que pueden variar entre 500 y 1.500 mm anuales. En estos bosques, el número de especies forestales es significativamente menor que las identificadas dentro del bosque húmedo. |
BOSQUE SECO SEMIDENSO | Formaciones boscosas que pierden sus hojas, parcial o totalmente por la presencia de 6 a 9 meses secos durante el año, se ubican en zonas que llegan hasta los 1.000 y 1.300 m s.n.m. Se pueden apreciar, claros discontinuos en el bosque, naturales o provocados, con la presencia de árboles aislados dominantes. |
BOSQUE SECO RALO | Formaciones boscosas dominadas por especies caducifolias, con árboles disgregados de forma natural o por alteración humana. En esta categoría se ubican fragmentos de bosque natural, localizado en las riveras de las quebradas y ríos, con predominio de especies caducifolias (bosque seco de galería, rivera). |
MATORRAL SECO ALTO | Vegetación con arbustos caducifolios no superiores a los 6m de alto, con especies como faique (Acacia macracantha Humb. & Bonpl. Ex Will), ceibo blanco (Chorisia insignis Kunth), chamana (Dodonaea sp.), arabisco (Jacaranda mimosifolia), huilco (Anadenanthera colubrina), porotillo (Erythrina smithiana Krukoff |
MATORRAL SECO BAJO | Vegetación arbustiva que no supera los 2 m de alto, muchas veces se puede evidenciar afloramientos de suelo y en ocasiones se presentan árboles aislados dominantes. En esta unidad se desarrollan especies como: faique (Acacia) zapote de perro, ceibo blanco (Chorisia insignis Kunth). |
PASTO NATURAL | Vegetación dominada por especies herbáceas que se desarrollan de forma natural y espontánea, luego de alteraciones de la vegetación original, sin recibir ningún tipo de cuidado, es característica en zonas con poca precipitación, sean estos sitios bajos o de altura, en los primeros se encuentra el pasto yarahua (Hyparrhenia rufa), |
...