EJEMPLO DE EMPODERAMIENTO

Representa las funciones definidas a trozos:

a)f(x)={█(2x+4six>0@4-2xsix<0)┤

Y = 2X + 4

X Y

0 4

1 6

2 8

Y = 4-2X

X Y

0 4

-1 6

-2 8

b)

02. Estudiar la continuidad de la siguiente función:

La función es continua en toda R menos en los valores que se anula el denominador, si igualamos éste a cero y resolvemos la ecuación obtendremos los puntos de discontinuidad.

x = −3; y resolviendo la ecuación de 2º grado obtenemos también: x=2−√3 y x=2+√3

La función tiene tres puntos de discontinuidad en x=−3, x=2−√3 y x=2+√3

3. Calcular las derivadas en los puntos que se indica:

a. en x = −5.

b. en x = 1.

04. Calcula la derivada de la función logarítmica:

Aplicando las propiedades de los logarítmos obtenemos:

05 Derivar implícitamente:

Representa las funciones definidas a trozos:

a)f(x)={█(2x+4six>0@4-2xsix<0)┤

Y = 2X + 4

X Y

0 4

1 6

2 8

Y = 4-2X

X Y

0 4

-1 6

-2 8

b)

02. Estudiar la continuidad de la siguiente función:

La función es continua en toda R menos en los valores que se anula el denominador, si igualamos éste a cero y resolvemos la ecuación obtendremos los puntos de discontinuidad.

x = −3; y resolviendo la ecuación de 2º grado obtenemos también: x=2−√3 y x=2+√3

La función tiene tres puntos de discontinuidad en x=−3, x=2−√3 y x=2+√3

3. Calcular las derivadas en los puntos que se indica:

a. en x = −5.

b. en x = 1.

04. Calcula la derivada de la función logarítmica:

Aplicando las propiedades de los logarítmos obtenemos:

05 Derivar implícitamente:

Representa las funciones definidas a trozos:

a)f(x)={█(2x+4six>0@4-2xsix<0)┤

Y = 2X + 4

X Y

0 4

1 6

2 8

Y = 4-2X

X Y

0 4

-1 6

-2 8

b)

02. Estudiar la continuidad de la siguiente función:

La función es continua en toda R menos en los valores que se anula el denominador, si igualamos éste a cero y resolvemos la ecuación obtendremos los puntos de discontinuidad.

x = −3; y resolviendo la ecuación de 2º grado obtenemos también: x=2−√3 y x=2+√3

La función tiene tres puntos de discontinuidad en x=−3, x=2−√3 y x=2+√3

3. Calcular las derivadas en los puntos que se indica:

a. en x = −5.

b. en x = 1.

04. Calcula la derivada de la función logarítmica:

Aplicando las propiedades de los logarítmos obtenemos:

05 Derivar implícitamente:

Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EAP de Ingeniería Sistemas e Informática

0201-02216 INGLES II

2013-3 Docente: Lic. MERCEDES NONALAYA CORDERO Nota:

Ciclo: II Módulo I

Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:

Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su curso

Código de matricula:

Uded de matricula:

Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOMINGO

12 DE ENERO 2014

A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual antes de confirmar al sistema el envío definitivo al Docente.

Revisar la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto.

2. Las fechas de recepción de trabajos académicos a través del campus virtual están definidas en el sistema de acuerdo al cronograma académicos 2013-3 por lo que no se aceptarán trabajos extemporáneos.

3. Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:

El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.

Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº III y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

1 Presentación adecuada del trabajo Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato.

2 Investigación bibliográfica: Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes.

3 Situación problemática o caso práctico: Considera el análisis de casos o la solución de situaciones problematizadoras por parte del alumno.

4 Otros contenidos considerando aplicación práctica, emisión de juicios valorativos, análisis, contenido actitudinal y ético.

DESARROLLO DE LA GUÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

OBJETIVO

EXPRESA EN FORMA ORAL Y ESCRITA LAS ACTIVIDADES EN LOS DÍAS LIBRES Y FERIADOS. Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo.

PREGUNTA

Nº 1

ELABORE UN PÁRRAFO SOBRE SUS RUTINAS DIARIAS, ACTIVIDADES QUE REALIZA CUANDO SE VA DE VIAJE, ETC. RECUERDE UTILICE EXPRESIONES DIARIAS TANTO EN AFIRMATIVO COMO EN NEGATIVO. ( 2 PUNTOS )

OBJETIVO ASUME UN COMPORTAMIENTO PRÁCTICO FRENTE AL USO DEL IDIOMA INGLÉS.

PREGUNTA

Nº 2

DE ACUERDO AL LIBRO VIRTUAL QUE TENEMOS EN LA DUED, REALICE LOS EJERCICIOS PRESENTADOS DE ACUERDO AL PRESENTE CONTINUO. (5 PUNTOS)

http://books.google.com.pe/books?id=6S4STHCb6BAC&q=presente+continuo&num=10&hl=es&source=gbs_word_cloud_r&cad=5#v=snippet&q=presente%20continuo&f=false

OBJETIVO COMPRENDER TEXTOS ORALES Y ESCRITOS ACERCA DE LAS ARTICULOS Y DE QUANTIFICADORES

PREGUNTA

Nº 3

REALICE UNA ORACIÓN CON LOS ARTICULOS A, AN, SOME AND ANY, REFIRIENDOSE A ACTIVIDADES QUE USTED REALIZA DIARIAMENTE.

(3 PUNTOS )

OBJETIVO COMPRENDE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS ACERCA DE LA FAMILIA Y POSESIONES.

PREGUNTA

Nº 4 REALICE UN CUADRO DE COMPARACIÓN ENTRE ACTIVIDADES DE UN FAMILIAR O UNA AMISTAD. UTILIZAR LA GRAMÁTICA DEL: This, That, Those and These.

Puede apoyarse en los siguientes links aquí presentados:

http://www.aprenderinglesfacil.es/2008/03/adjetivos-demostrativos-this-that-these.html

http://esl.about.com/od/thebasics/a/this_that_these_those_determiners.htm

( 3 PUNTOS)

Hasta aquí el examen Parcial

OBJETIVO COMPRENDER TEXTOS ORALES Y ESCRITOS ACERCA DE LAS HABILIDADES

PREGUNTA

Nº 5 ESCRIBA ACTIVIDADES DE LO QUE PUEDE HACER O NO ( USO DE CAN-CAN’T) ( 3 PUNTOS)

OBJETIVO EXPRESAR EN FORMA ORAL Y ESCRITA LAS ACCIONES DEL MOMENTO Y DEL PASADO

PREGUNTA

Nº 6

ELABORE UN ESQUEMA SOBRE LO QUE HIZO EN EL PASADO Y ORACIONES DE LO QUE REALIZA ACTUALMENTE. ( 4 PUNTOS)

Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EAP de Ingeniería Sistemas e Informática

0201-02216 INGLES II

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