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EL GRUPO SOCIAL COMO MARCO DE RECONOCIMIENTO DEL GRUPO ESCOLAR


Enviado por   •  6 de Junio de 2014  •  999 Palabras (4 Páginas)  •  555 Visitas

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Grupo escolar

En este nuevo ciclo escolar estoy trabajando en la comunidad de yutiatoso, coicoyan de las flores, juxtlahuaca, estado de Oaxaca, realizado la observación sobre las personas en la comunidad y en el aula fue que

Grupo escolar: son las personas que estudian para mejorar su vida y las personas involucradas dentro del aula para coordinarse en las actividades del aula en beneficio de la escuela, pero al momento de invocrarse con las personas fuera del aula pertenece al grupo social

Grupo social :son la personas que se reúnen para para tomar decisiones sobre las diferentes necesidades de la comunidad

1.-¿Para que se reúnen las personas en esos dos grupos? Para platicar y tomar acuerdos sobre las necesidades que acontece en la comunidad y en el aula en el cual se llevaran acabo tramites,ya sea de obras de carencias y otras acciones de beneficio común para transformar la vida de la comunidad.

2.-¿cuántas personas generalmente se reúnen? Son 45 personas

3.-¿ con que frecuencia se reúnen? Cada cuando hay necesidades de urgencia por ejemplo una cooperación de algún material que llega a la comunidad, fiesta de la comunidad, eventos que realiza el maestro etc. Por lo regular al menos cada 20 días

4.-¿ como son las relaciones que integran el grupo? Yo he notado que la mayoría de las personas que integran el grupo existe buenas relaciones, las personas que convocan la reuniones son la autoridades municipales, estas plantean las necesidades a los asistentes para analizarlos entre todos donde determinan a través del consenso de todo el grupo, hay buena comunicación debido a que son del mismo idioma religión

5.-¿ por que es importante para usted estar en el grupo? Para escuchar los puntos de vista de las personas sobre sus necesidades de la comunidad y asi poder orientarlos en lo que se pueda para el bien de ellos, por ejemplo educación de los niños, en la casa, en la calle y finalmente en la escuela y gestionar que le sirve para la comunidad

Grupo escolar

 ¿Quienes interactúan en su clase y como lo hacen? Dentro de mi aula los que realizan las actividades son los niños , las niñas y el profr. los niños escuchan al maestro, una ves escuchado al maestro los niños grandes apoyan a sus compañeros niños chicos en la realización de actividades, se prestan material entre ellos, para trabajar en el aula. Por decir , colores resistol ,tijeras, borrador, se unen para decidí que juegos van a realizar,

 ¿para que interactúan sus alumnos? Para aprender las habilidades de sus compañeros y del maestro y a llevar acabo la convivencia.

 ¿ el uso del espacio posibilita la interacción, que otros elementos intervienen en ello?

Si

¿Las normas y valores que establecen en clase, con configurados con el propio grupo o son impuestos por el maestro?

En mi grupo las normas que esta operando con configurados en la reunión de padres de familia al inicio del ciclo escolar ya que cada padres de familia conoce a su hijo

¿Ha cambiado esas normas de alguna manera? No

¿Se ha visto la necesidad de que el grupo recapacite sobre algunos valores?

Si por que para mi los valores son los mas importantes , estoy llevando acabo el respeto a sus compañeros y las personas mayores, el escuchar a sus compañeros, el saludo a sus compañeros la obligaciones y derechos la honestidad.

¿Las normas y valores son implícitos para los alumnos? Si

¿ Ha comentado y discutido sobre estos? Si

¿Cual es la concepción que tiene de sus alumnos? Que no hablaban con terceras personas

¿Considera que esta concepción tiene repercusiones en el proceso enseñanza- aprendizaje? no ¿Por qué? Ahora que están conmigo platican participan preguntan apoyan sus compañeros

¿Que tipo de aprendizaje propicia? El significativo

¿Cual considera que es su función como docente?

Transmitir los conocimientos a los alumnos cotidianamente

Informar a los padres de familia mediante una reunión el aprovechamiento escolar

De los alumnos

Coordinar con el presidente del apf para realizar actividades con con lo que concierne a la escuela patrios y sociales

¿Que tipo de interacción promueve en clase? El cooperativo

¿Cuales son la expectativas que posee de sus alumnos y cuales son las suyas referentes a si mismo? Que los alumnos quieren aprender compartiendo entre ellos y también del maestro y con lo respecta a mi es compartirles lo aque esta a mi alcance pa su mejoramiento escolar

¿Como ha resuelto alguna situación conflictiva?

La verdad n se me ha presentado.

¿Cuale elementos de los mencionan el autor se presentan en tu grupo?

¿Sus alumnos conforman en realidad un grupo? Si

¿Que actividades propone para que sus alumnos conformen como un grupo de aprendizaje?

...

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