ELEMENTOS DE UN PLAN DE TRABAJO.

ELEMENTOS DE UN PLAN DE TRABAJO PLAN DE TRABAJO

DURACION Del 8 al 12 de febrero

COMPETENCIA Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características

APRENDIZAJES ESPERADOS Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras.

INICIO Iniciare mostrando a los niños las figuras geométricas básicas y cuestionare acerca de que objetos encontramos que se parezcan a estas.

De manera grupal observaremos y comentaremos sobre lo que hay dentro del salón que tenga la forma de alguna figura geométrica.

Individualmente el niño realizara un dibujo de los objetos que observo y que se parecen a una figura geométrica.

MARTES:

Se les indicara a los niños que el día de hoy se trabajara con la figura geométrica el círculo. Se les pedirá que observen en el salón que figuras ven con forma de círculo y se colocaran en la mesa.

Se les proporcionara a cada niño una hoja con la forma del círculo y pegaran boleado de diferentes colores dentro del círculo.

Un vez terminada dialogaremos sobre sus dudas

Después realizaremos diferentes figuras con la figura geométrica del circulo (pollito, árbol, perico, etc.) ellos elegirán.

Terminaremos aclarando dudas y apoyando cuando sea necesario.

MIERCOLES.

Se les contara un cuento referente a las figuras geométricas con el propósito de evaluar este aspecto a cada niño

Se les preguntara que figura geométrica les gusta mas y porque?

Se les indicara que el día de hoy se trabajara con el triángulo y preguntare ¿Qué figura geométrica es? Saben cuántos lados tiene? En qué parte del salón se encuentra la figura del triángulo?

Posteriormente daré las características de la figura

Una vez concluida se les dará una hoja con la figura geométrica, el triángulo y enrollaran papel periódico y pegaran en el contorno.

Se resolveran dudas y tendrán apoyo si así lo requieren.

Terminada la actividad realizaran un pez con diferentes tamaños y colores de triángulos.

Se les preguntara sobre la actividad y figura vista.

JUEVES:

Hoy trabajaremos con el cuadrado e iniciaremos del mismo modo anterior, buscaran objetos o materiales con forma de cuadrado.

Mencionaremos las diferencias que los niños perciben y se compararan con las figuras vistas anteriormente.

Posteriormente se les dará una hoja con la figura del cuadrado y ellos recortaran de revistas objetos con esta forma y las pegaran en la hoja.

Al terminar la actividad se realizara una casita con diferentes tamaños de cuadros de papel periódico y después la pintaran.

Terminaremos con una lluvia de ideas y resolviendo dudas.

VIERNES:

El día de hoy se trabajara con el rectángulo empezando por explicar sus características y cuestionando sobre las figuras anteriores que hemos visto.

Se les dará plastilina para moldear la figura vista y las anteriores.

Se les dará diferentes figuras geométricas vistas de diferentes colores y ellos armaran un objeto libremente.

DESARROLLO

CIERRE

AJUSTES RAZONABLES Se retomara la próxima semana las figuras geométricas básicas ya que faltaron de explicar algunas de ellas.

Se le dará la atención y el apoyo requerido a erika para el trabajo psicomotriz

...