ENSAYO EL BIBLIOTECARIO

Ensayo

“El/La bibliotecólogo-a escolar, los Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA) y el proceso educativo en la sociedad contemporánea”

El bibliotecario escolar ha dejado de ser la figura decorativa que se encargaba de mantener el orden en una sala de lectura, para convertirse en un integrante del equipo docente, en la actualidad es el orientador principal del proceso de enseñanza-aprendizaje de una institución educativa.

La biblioteca escolar es uno de los lugares en el cual los bibliotecólogos, al igual que los docentes, se encargan de ayudar a los educandos en la formación y desarrollo de los saberes aprendidos en clase.

La biblioteca escolar como centro de recursos, es un espacio dinámico y propiciador de experiencias que brinda a la comunidad educativa variedad de materiales bibliográficos y reales, o del medio, debidamente organizados.

El objetivo de los CRA es mejorar la calidad de la educación, utilizando los materiales que se disponen en las bibliotecas, cada CRA debe poseer un reglamento interno propio que organice sus servicios y establezca su base de funcionamiento.

El V Congreso Internacional Virtual de educación, (2005) menciona que “las bibliotecas convertidas en CRA tienen como función organizar, gestionar y posibilitar el acceso a los recursos de información”.

Todos los funcionarios de la escuela juegan un papel importante en la gestión y organización de la biblioteca, aunque la figura del bibliotecario es imprescindible, este con la ayuda del resto del personal podrán llevar a la práctica un programa incluido al currículum, que permita a los alumnos obtener el máximo provecho a sus estudios.

La forma de organización de la biblioteca se divide en: dirección, procesos técnicos y servicios al público, además de una gestión administrativa y pedagógica.

La biblioteca escolar, transformada en centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje, constituye un instrumento que apoya la labor docente y el plan de estudios del centro, y que gestiona la información curricular y cultural, articulando y apoyando programas de actuación que atañen al centro y a la comunidad escolar.

Los bibliotecólogos se encargan de determinar los materiales necesarios que integraran la colección, la cual comprende materiales bibliográficos impresos y en soportes tecnológicos, útiles y actuales para la atención de las necesidades de los usuarios-estudiantes de la escuela, es un facilitador de la información, se encarga de brindar a los niños los materiales educativos que ellos requieran para realizar sus tareas o labores de recreación.

De acuerdo con la UNESCO, (1999) la misión de las bibliotecas escolares se centra principalmente en "ofrecer los servicios de aprendizaje, libros y otros recursos que permiten a todos los miembros de la comunidad escolar forjarse un pensamiento crítico y utilizar eficazmente la información en cualquier formato y medio de comunicación".( p,1.)

Esto con el fin de prestar un servicio eficiente y de calidad para todos los usuarios sin excepción.

Según Kolesas, (2008)

El bibliotecario debería ser un especialista en promoción de la lectura y el estudio y en particular, en el manejo de grandes cantidades de información y un experto en proveer información para orientar y facilitar la tarea del docente en todas las disciplinas.

Eso por supuesto, más allá de los saberes de la propia profesión.

El bibliotecario debe ser un profesional en bibliotecología y documentación con graduación terciaria o universitaria, además de especializarse en pedagogía, debe estar alfabetizado en información y saber establecer una distinción entre lo que sea bueno y lo que sea malo desde el punto de vista ético, además de conocerlos planes de estudio de la institución educativa.

Además el bibliotecólogo debe saber cómo crear y elaborar productos y servicios destinados a ayudar a la comunidad educativa, tomando en cuenta el currículum, ya que debe ser el principal impulsor de todos los aspectos que giran alrededor de la biblioteca.

EL currículum pretende responder a las necesidades formativas planteadas a la institución

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