ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EL CALCULO MENTAL EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO

ESCUELA PRIMARIA NIÑOS HÉROES

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA:

Pizarrón mágico

GRADO EN QUE SE APLICA:

Todos los grados.

OBJETIVO:

Realiza rápidamente operaciones matemáticas como sumas, restas, multiplicaciones o divisiones en la mente.

ACCIONES A SEGUIR EN LA ESTRATEGIA

• Cada alumno tiene un pizarrón (elaborado con papel cascaron y forrado con mica o con los materiales que lo puedan sustituir), así como un marcador para pizarrón y un trapito.
• El maestr@ le dicta una operaciones a los alumnos, los cuales utilizando sola la mente, la resuelven, anotando el resultado en el pizarrón y lo levantan.
• Va ganando puntos el alumno que lo levante primero y tenga el resultado correcto.

RECURSOS:

Pizarrón blanco.

Marcador para pizarrón.

Trapito.

PRODUCTO:

Resolución de operaciones mentalmente, resultado en el pizarrón.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Observación de los resultados correctos.

Registro de los puntos y resultados.

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA:

Pizarrón Unidades, Decenas y Centenas.

GRADO EN QUE SE APLICA:

Todos los grados, aumentando los espacios para las cantidades.

OBJETIVO:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta el 1000, identifica el valor posicional.

ACCIONES A SEGUIR EN LA ESTRATEGIA

• Cada alumno tiene un pizarrón (elaborado con papel cascaron y forrado con mica o con los materiales que lo puedan sustituir), así como un marcador para pizarrón y un trapito.
• El maestr@ le dicta una cantidad a los alumnos, lo anotan en el pizarrón y lo levantan.
• Va ganando puntos el alumno que lo levante primero y tenga la cantidad correcta.
• Posteriormente escriben las cantidades en la libreta, con número y con letra.

RECURSOS:

Pizarrón con grupos.

Marcador para pizarrón.

Trapito.

PRODUCTO:

Escritura de números.

Valor posicional.

Escritura con letra (ortografía).

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Rubrica.