ESTRUCTURA GENERAL DE ELEMENTOS DEL GUION INSTRUCCIONAL

GUION INSTRUCCIONAL PARA CURSOS CLAROLINE

ESTRUCTURA GENERAL DE ELEMENTOS DEL GUION INSTRUCCIONAL

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

1. BIENVENIDA AL CURSO

1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

1. INTRODUCCIÓN         
2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
3. OBJETIVOS        

1. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
2. METODOLOGÍA

1. MÉTODOS
2. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

1. EVALUACIÓN
2. AGENDA GENERAL
3. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. TEMAS

CONTENIDO

3.1 TEMA 1: CONCEPTOS BÁSICOS

3.1.1 INTRODUCCIÓN DEL TEMA 1

3.1.2 SUBTEMAS Y OBJETIVOS

3.1.3 COMPETENCIAS POR MÓDULO

3.1.4 PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA

3.1.5 VIDEO DIDÁCTICO

3.1.6 FORO DEL APRENDIZAJE

3.2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.2.1 ACTIVIDADES DEL TEMA 1  

3.2.1.1 Número de actividad

3.2.1.2 Descripción de la actividad

3.2.1.3 Materiales

3.2.1.4 Recursos y/o recursos didácticos

3.2.1.5 Instrumento de evaluación

3.2.1.6 Fecha de entrega

3.2.1.7 Puntaje o porcentaje

3.3 EVALUACIÓN DEL TEMA 1

3.3.1 ARCHIVO CON PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE

3.4 TEMA 2: PRINCIPIOS UNIVERSALES DEL TIEMPO

3.4.1 INTRODUCCIÓN DEL TEMA 2

3.4.2 SUBTEMAS Y OBJETIVOS

3.4.3 COMPETENCIAS POR MÓDULO

3.4.4 PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA

3.4.5 VIDEO DIDÁCTICO

3.4.6 FORO DEL APRENDIZAJE

3.5 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.5.1 ACTIVIDADES DEL TEMA 2  

3.5.1.1 Número de actividad

3.5.1.2 Descripción de la actividad

3.5.1.3 Materiales

3.5.1.4 Recursos y/o recursos didácticos

3.5.1.5 Instrumento de evaluación

3.5.1.6 Fecha de entrega

3.5.1.7 Puntaje o porcentaje

3.6 EVALUACIÓN DEL TEMA 2

3.6.1 ARCHIVO CON PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE

3.7 TEMA 3: GESTIÓN DEL TIEMPO

3.7.1 INTRODUCCIÓN DEL TEMA 3

3.7.2 SUBTEMAS Y OBJETIVOS

3.7.3 COMPETENCIAS POR MÓDULO

3.7.4 PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA

3.7.5 VIDEO DIDÁCTICO

3.7.6 FORO DEL APRENDIZAJE

3.8 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.8.1 ACTIVIDADES DEL TEMA 3  

3.8.1.1 Número de actividad

3.8.1.2 Descripción de la actividad

3.8.1.3 Materiales

3.8.1.4 Recursos y/o recursos didácticos

3.8.1.5 Instrumento de evaluación

3.8.1.6 Fecha de entrega

3.8.1.7 Puntaje o porcentaje

3.9 EVALUACIÓN DEL TEMA 3

3.9.1 ARCHIVO CON PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE

3.10 TEMA 4: LADRONES DEL TIEMPO

3.10.1 INTRODUCCIÓN DEL TEMA 4

3.10.2 SUBTEMAS Y OBJETIVOS

3.10.3 COMPETENCIAS POR MÓDULO

3.10.4 PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA

3.10.5 VIDEO DIDÁCTICO

3.10.6 FORO DEL APRENDIZAJE

3.11 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.11.1 ACTIVIDADES DEL TEMA 4  

3.11.1.1 Número de actividad

3.11.1.2 Descripción de la actividad

3.11.1.3 Materiales

3.11.1.4 Recursos y/o recursos didácticos

3.11.1.5 Instrumento de evaluación

3.11.1.6 Fecha de entrega

3.11.1.7 Puntaje o porcentaje

3.12 EVALUACIÓN DEL TEMA 4

3.12.1 ARCHIVO CON PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE

3.13 TEMA 5: OPTIMIZAR LA GESTIÓN DEL TIEMPO

3.13.1 INTRODUCCIÓN DEL TEMA 5

3.13.2 SUBTEMAS Y OBJETIVOS

3.13.3 COMPETENCIAS POR MÓDULO

3.13.4 PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA

3.13.5 VIDEO DIDÁCTICO

3.13.6 FORO DEL APRENDIZAJE

3.14 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.14.1 ACTIVIDADES DEL TEMA 5  

3.14.1.1 Número de actividad

3.14.1.2 Descripción de la actividad

3.14.1.3 Materiales

3.14.1.4 Recursos y/o recursos didácticos

3.14.1.5 Instrumento de evaluación

3.14.1.6 Fecha de entrega

3.14.1.7 Puntaje o porcentaje

3.15 EVALUACIÓN DEL TEMA 5

3.15.1 ARCHIVO CON PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE

INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

BIENVENIDA AL CURSO

Sea usted bienvenido al curso “Gestión Efectiva del Tiempo”, en donde aprenderemos algunas técnicas para sacar el máximo provecho de nuestro tiempo, tanto en la vida laboral como personal.

¿Siente usted que siempre le falta tiempo para realizar sus actividades cotidianas? ¿Constantemente se siente agobiado y rebasado por los pendientes laborales? ¿Con frecuencia trabaja horas extra, y aún así no logra “ponerse al corriente” con sus actividades atrasadas?

Si respondió que sí a una o más de las preguntas anteriores, no se preocupe: estos problemas ¡pueden ser solucionados! La finalidad de este curso es que usted aprenda la manera en que su vida puede volverse más productiva. Como afirma el autor Marc Manzini: “somos dueños de nuestra productividad, en la misma medida en que somos dueños de nuestro tiempo y existen una serie de técnicas que pueden ayudarnos”.

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