ETICA Y VALORES

Esta obra, dirigida a niños y niñas en edad preescolar, presenta una nueva alternativa en la formación en valores, formación que se inicia con la vivencia de los niños en el ámbito de la familia, el Centro Educativo y la comunidad que los rodea; casi de manera imperceptible los pequeños van asimilando aquello que se le presenta como bueno, bello, verdadero y justo.

El valor es una realidad que se encuentra fuera de la persona, pero que adquiere sentido cuando se establece una relación de adecuación con los otros, con lo otro y consigo mismo. Los niños y niñas son especialmente sensibles al anhelo de una vivencia correcta de valores, ya que el ser humano siente una atracción especial por los valores en función de su bondad, estima o utilidad.

Los valores que aquí se presentan, se hallan inmersos en la categoría de los “valores sociales” y tienen que ver con la comprensión, la convivencia y la comunicación, de tal manera que al se abordados por niños y niñas desde su más tierna edad, se están construyendo las bases que posibilitarán lograr más adelante una verdadera convivencia pacífica.

Esta cartilla de trabajo desarrolla algunos valores, cada uno de los cuales referencia una escena del ambiente familiar y educativo que rodea a los niños y niñas en su diario vivir, pues son ellos los protagonistas, quienes construyen experiencias, desarrollan actividades individuales, con otras personas y la naturaleza, crean escenarios para que adultos y chicos vivan, y al vivir comprendan, reflexionen y propongan, frente a los valores.

Se deduce, por tanto, que esta cartilla obliga a un trabajo conjunto entre adultos (profesor, padre de familia, hermanos, tíos entre otros), niños y niñas, ya que esta estructurado de tal forma que cada valor establece la secuencia, historia que la persona mayor debe leer al niño e involucrarlo en la misma mediante una narración que resulte clara y los más familiar posible para que le permita mirar su vida, reflejada en los personajes.

Una vez terminada la lectura se presenta una serie de actividades donde podrán realizarlos e incorporarlos a su vida cotidiana y en esa triada tener un encuentro de manera directa con la lúdica y con los valores; valores trabajados desde una mirada positiva y con tendencia a lo deseable que confluya con una actitud optimista y asertiva de niños y niñas hacia la vida.

La pretensión es trabajar estos valores no sólo en el Centro Educativo sino en el escenario familiar, ya que se presentan actividades y acciones para desarrollar con miembros de la familia y que ubica no solo el presente, sino el pasado y el futuro; es decir, que el valor adquiere significado al ser señalado como proceso que dura toda la vida.

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GUIA 1 CORAJE

LOGRO: Fortalecer el valor y el coraje actuando con seguridad, optimismo y serenidad en todos los momentos de su vida.

PARTAMOS DE TUS IDEAS

Juega a la gallina ciega con todos tus compañeros, uno de ellos hace de gallina ciega y se venda los ojos, otro compañero le pregunta lo siguiente:

¿Gallina ciega que andas buscando?

R/ Una aguja y un dedal.

¿Para qué?

R/ Para remendarles los calzoncillos a mi tío el general.

¿Cuántas vueltas quieres dar?

R/ (el niño que hace de gallina ciega expresa el número de vueltas que quiere dar, por ejemplo 3)

El compañero le da el número de vueltas solicitadas y lo manda a buscar.

Quien se deje coger pasa a ser la gallina ciega y así sucesivamente se continúa el juego.

Después de realizar el juego varias veces el educador realiza la siguiente reflexión con los estudiantes.

 ¿Cómo se llama el juego?

 ¿Por qué no veía la gallina ciega?

 ¿Qué sintieron los estudiantes que hicieron de gallina ciega?

 A veces el miedo es bueno. ¿Podrá un miedo protegernos de algo?

 ¿Puedes acordarte de una situación que te dio miedo y que se volvió algo bueno?

 ¿A los grandes también les da miedo? ¿Por qué?

 ¿Cuándo haz presentado algo en frente de muchas personas, sentiste miedo? ¿Cómo lo manejaste?

El profesor contará a sus alumnos el siguiente cuento de manera creativa y divertida.

CUENTO: EL SABIO REY EN SU INTERIOR

Balú era un niño muy valioso, pero sentía mucho miedo cada vez que su profesora le hacia una pregunta. En ese momento, escuchaba el galopeo de su corazón, su carita se le enrojecía y sus manitas comenzaban a sudar.

Cuando esto ocurría, las ideas se le confundían en su cabecita y, aun cuando sabía las respuestas, prefería quedarse callado para no equivocarse frente a sus compañeros.

Algo parecido pasaba cuando Cantaclara, su profesora de música, le pedía que cantara una canción. Entonces, haciendo acopio de su valentía, entonaba lo mejor que podía, pero su voz no salía con fuerza y nadie lograba escuchar al gran cantante que tenía en su interior.

Muy triste, le contó a su mamá lo que le estaba ocurriendo y ella le explicó que todo lo que él sentía se llamaba timidez y que todas las personas en algún momento de su vida habían sentido lo mismo. Después, le confió una fórmula secreta que mágicamente le haría vencer su indeseable timidez: “Escucha con atención.

Cada vez que te confundas y no puedas actuar con tranquilidad, imagina que te conviertes en un valiente león. Recuerda que es un animal imponente y es respetado por todos los animales de la selva. No pienses en el miedo, sino en lo valiente que eres, deja salir todos los conocimientos que tienes en tu interior. Tú eres

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