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EVALUACIÓN N° 3 – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

matiasmsilDocumentos de Investigación6 de Abril de 2017

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EVALUACIÓN N° 3 – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

4º AÑO BÁSICO

Nombre:________________________________________________________

Curso:____________________________Fecha:________________________

Texto n° 1

23 de Diciembre

Mi hermana Alicia regresa hoy a casa. Alicia ha estado fuera en un campamento scout durante dos semanas. No pensé que la iba a extrañar, pero sí la extraño. Al principio, estaba contento de que estuviera de viaje. A ella le gusta fastidiarme. Creí que mi vida estaría en paz sin ella. El problema es que mi vida ha estado demasiado tranquila, durante estos días de calor.

Extraño esa morisqueta que Alicia me hace cuando mi papi no está mirando. Extraño sus gritos y cómo me persigue cuando escondo arañas de plástico en su cama. Incluso extraño cuando se oculta en mi armario y salta para asustarme cuando menos lo espero.

Mi papi y yo iremos esta noche a buscarla a la estación de trenes. Después iremos a cenar para celebrar su regreso. Tengo muchas ganas de que estemos en casa. Ya escondí algunas criaturas terroríficas en su cama. Tengo muchas ganas de que grite mi nombre y me persiga por toda la casa.

  1. ¿Quién escribió la anotación del diario de vida?

  1. La hermana de Alicia.
  2. El hermano de Alicia.
  3. El padre de Alicia.
  4. La madre de Alicia.
  1. Alicia ha estado fuera durante:
  1. Dos días.
  2. Diez días.
  3. Dos semanas.
  4. Un mes.
  1. ¿Qué quiere el narrador que haga Alicia cuando esconda arañas de plástico en su cama?
  1. Salte sobre él.
  2. Lo persiga.
  3. Se ría de él
  4. Lo asuste.

  1. En la oración “Extraño esa morisqueta que Alicia me hace cuando mi papi no está mirando”, la definición de la palabra destacada es:
  1. persona que imita a otras sin hacer sonidos.
  2. despreciar con palabras y gestos.
  3. mueca que se realiza con la cara.
  4. Ninguna de las anteriores.
  1. ¿Cuándo llega Alicia a su casa?
  1. En el día.
  2. En la noche.
  3. En la tarde.
  4. No aparece.
  1. En el texto, la palabra contento significa:
  1. enojado.
  2. alegre.
  3. agradecido.
  4. preocupado.
  1. ¿Qué harán con mayor probabilidad los hermanos después de que ella lleguen a casa?
  1. Alicia estará ocupada hablando por teléfono con sus amigos.
  2. Le dirán a Alicia lo maravilloso que fue estar en casa sin ella durante dos semanas.
  3. Se harán bromas y ambos se reirán.
  4. Los hermanos pasarán leyendo libros y viendo películas.
  1. ¿Cuál de las alternativas NO describe a Alicia?
  1. Egoísta
  2. Divertida
  3. Bromista.
  4. Aventurera.
  1. Alicia vuelve en:
  1. avión.
  2. bus.
  3. taxi.
  4. tren.
  1. ¿Cuál es una característica de un diario de vida?
  1. Generalmente, los hechos son secuenciales.
  2. Se expresan sentimientos.
  3. Se narran historias.
  4. Todas las anteriores.

Texto n° 2

[pic 1]

La rueda y el eje

Los mecanismos sencillos son útiles porque permiten hacer cosas que no se podrían hacer por nuestros propios medios. La rueda y el eje son dos mecanismos muy sencillos.

Solo cuatro ruedas ayudan a mover un carro hacia delante y hacia atrás. El volante dentro del carro  hace girar las dos ruedas delanteras. Cuando un conductor gira el volante hacia la derecha, las ruedas del carro giran hacia la derecha. Cuando el conductor lo gira hacia la izquierda, las ruedas giran a la izquierda.

Muchas ruedas, como las de un carro, tienen una barra que está unida al centro de la rueda. Esta barra se llama eje. El eje permite que las ruedas se muevan sin dificultad. Las patinetas, los patines en línea y las bicicletas también tienen ejes. Mira a tu alrededor. Piensa en los mecanismos sencillos que le permiten hacer cosas que no podrías hacer a ti mismo. [pic 2]

  1. El texto anterior:
  1. una noticia.
  2. un cuento.
  3. un artículo informativo.
  4. un instructivo.
  1. ¿Qué hace  que giren las ruedas delanteras de un carro?
  1. El eje.
  2. El volante.
  3. El motor.
  4. Una barra.
  1. ¿Qué ocurre cuando un conductor gira el volante hacia la izquierda?
  1. Las ruedas se detienen.
  2. El carro se mueve hacia atrás.
  3. Las ruedas delanteras giran hacia la derecha.
  4. Las ruedas delanteras giran a la izquierda.
  1.  Los mecanismos sencillos son útiles, porque:
  1. hacen que la gente tenga más ganas de hacer las cosas.
  2. mueven las ruedas delanteras de un carro.
  3. permiten hacer cosas que  no podríamos hacer por nuestros propios medios.
  4. permiten que las ruedas giren.
  1. En la oración “Los mecanismos sencillos son útiles porque permiten hacer cosas que no se podrían hacer por nuestros propios medios.”, la palabra destacada se puede reemplazar por:
  1. provechosos.
  2. fáciles.
  3. rápidos.
  4. entretenidos.
  1. En la oración “La rueda y el eje son dos mecanismos muy sencillos.”, el género y número de la palabra destacada es:
  1. femenino y singular.
  2. masculino y plural.
  3. femenino y plural.
  4. masculino y singular.

Texto n° 3

El caballo y el asno

Un hombre tenía un caballo y un asno. Un día que ambos iban camino a la ciudad, el asno, sintiéndose cansado, le dijo al caballo:

-Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida.

El caballo, haciéndose el sordo, no dijo nada, y el asno cayó, víctima de la edad, y murió allí mismo. Entonces el dueño echó toda la carga encima del caballo, incluso la piel del asno. Y el caballo, suspirando dijo:

-¡Qué mala suerte tengo!  ¡Por no haber querido cargar con un ligero fardo, ahora tengo que cargar con todo y hasta con la piel del asno encima!

“Cada vez que no tiendes la mano para ayudar a tu prójimo que honestamente te lo pide, sin que lo notes en ese momento, en realidad te estás perjudicando a ti mismo”.

  1. ¿Qué tipo de texto es?

  1. Un cuento.
  2. Una fábula.
  3. Un mito.
  4. Una leyenda.
  1. ¿Cuáles son las características de este tipo de texto?
  1. Deja una enseñanza.
  2. Sus personajes son generalmente animales.
  3. Existe la personificación.
  4. Todas las anteriores.
  1. ¿Qué significa “hacerse el sordo”?
  1. No querer escuchar.
  2. Tener mala suerte.
  3. Tener los oídos tapados.
  4. No escuchar nada.
  1. ¿Por qué murió el asno?
  1. Porque el caballo lo mató.
  2. Porque se quebró una pata.
  3. Porque estaba viejo.
  4. Porque el dueño lo maltrataba.
  1.  En la oración “¡Por no haber querido cargar con un ligero fardo, ahora tengo que cargar con todo y hasta con la piel del asno encima!”, la palabra destacada se puede reemplazar por:
  1. gran.
  2. enorme.
  3. pequeño.
  4. liviano.
  1. En la oración “El caballo, haciéndose el sordo, no dijo nada, y el asno cayó, víctima de la edad, y murió allí mismo.”, las palabras destacada son:
  1. verbos.
  2. sustantivos.
  3. artículos.
  4. adjetivos.

Texto n° 4

Cohete – globo

Materiales

- 1 bombilla de 10 cm.

- Hilo de coser.

- 2 sillas.

- 1 globo.

- Cinta adhesiva.

Instrucciones

-Corta un trozo delgado de bombilla, de unos 10 cm de largo.[pic 3]

-Introduce hilo de coser por dentro de la bombilla y ata con él los respaldos de dos sillas. Cuánto más separadas estén las sillas mejor. El hilo debe quedar recto, un poco tirante.

-Infla el globo y aprieta la boquilla para que no se salga el aire, pero sin atarla.

- Pega con cinta adhesiva el globo inflado a la bombilla y ponlo en el extremo del hilo.

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