EXCLUSIÓN SOCIAL
Enviado por yohendi • 18 de Abril de 2013 • 2.158 Palabras (9 Páginas) • 282 Visitas
EXCLUSIÓN SOCIAL
sociedades modernas: causas, consecuencias, grupos de riesgo,
propuestas de medición, políticas de integración social, etc. Aunque la mayoría de los ponentes del curso eran investigadores del OES o colaboradores de éste, se contó también con las aportaciones de técnicos y expertos en exclusión social que trabajan para la Administración Regional y Local, o bien para ONGs. Las conferencias del curso han sido revisadas, actualizadas y adaptadas expresamente para conformar este volumen, que además incorpora nuevas aportaciones procedentes de investigadores sociales de otras universidades o centros de investigación. Al igual que el curso, el libro se ha estructurado en cinco bloques que pretenden abarcar los aspectos más relevantes para la aproximación y análisis del fenómeno social de la exclusión. La parte I se ha denominado “El contexto de la exclusión social” y se compone de dos capítulos. En el capítulo 1, Pobreza y exclusión en las socieda des del conocimiento, Manuel Hernández Pedreño realiza una revisión de la literatura sociológica más destacada para analizar el concepto de exclusión social y su relación con otros conceptos como la pobreza, a la vez que descri be las principales dimensiones o áreas vitales de exclusión en las sociedades actuales. El capítulo 2, Crecimiento económico, políticas públicas y bienestar: ¿El cambio de un modelo?, de Luís Ayala Cañón, es una reflexión acerca de las relaciones entre crecimiento económico, bienestar social y políticas redistri butivas, examinando además el comportamiento de la desigualdad de la renta en España durante la última década.
MECANISMO DE EXCLUSION ESCOLAR, FAMILIAR, SOCIAL Y LABORAL DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES:
Social:
La participación en la sociedad y los derechos sociales de estos jóvenes está muy limitada. La idea clave del concepto de exclusión es la falta de participación en la sociedad, llevando a estas personas a un status de “no-ciudadanos”. Consiste en negarle a una persona las oportunidades a las que tiene derecho porque es diferente a nosotros.
La marginación de cualquier tipo siempre implica cierto nivel de desconocimiento hacia el sector excluido como la formación de prejuicios respecto a aquellos individuos que son dejados por fuera del conjunto mayoritario de la población. Estos prejuicios son los que permiten que esa situación de marginación se mantenga y que los grupos excluidos no puedan cambiar las condiciones indignas de vida.
En la mayoría de las ocasiones se habla de problemas sociales cuando su
LA EXCLUSIÓN
(Excluir. Quitar a alguien o algo del lugar que ocupaba. Descartar, rechazar o negar la posibilidad de algo.)
En sociología, se denomina marginación o exclusión a una situación social de desventaja económica, profesional, política o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social
MECANISMO DE EXCLUSION ESCOLAR, FAMILIAR, SOCIAL Y LABORAL DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES:
Social:
La participación en la sociedad y los derechos sociales de estos jóvenes está muy limitada. La idea clave del concepto de exclusión es la falta de participación en la sociedad, llevando a estas personas a un status de “no-ciudadanos”. Consiste en negarle a una persona las oportunidades a las que tiene derecho porque es diferente a nosotros.
La marginación de cualquier tipo siempre implica cierto nivel de desconocimiento hacia el sector excluido como la formación de prejuicios respecto a aquellos individuos que son dejados por fuera del conjunto mayoritario de la población. Estos prejuicios son los que permiten que esa situación de marginación se mantenga y que los grupos excluidos no puedan cambiar las condiciones indignas de vida.
En la mayoría de las ocasiones se habla de problemas sociales cuando su incidencia es novedosa o genera alarma social: el problema social de la violencia en las aulas, por ejemplo, asciende a esta categoría de denominación porque cuantitativamente en un período breve de tiempo, los medios de comunicación o los agentes educativos han puesto de manifiesto diferentes casos.
La exclusión educativa:
Presenta una serie de problemas educativos que suelen abordarse con el término fracaso escolar, cuyas connotaciones no son precisamente positivas, además de difusas y en exceso contundentes en muchos usos y casos.
La exclusión escolar, por su parte, expresada como deserción temprana, repitencia, desincorporación de la prosecución, éxodo y ausentismo; es representada en el imaginario de la escuela como un problema de naturaleza escolar, por tanto, explicada técnicamente como producto de la utilización de métodos didácticos inapropiados, carencia de recursos y equipos de apoyo didáctico, insuficiente formación profesional del educador o desactualización del docente, desinterés del sujeto escolar, poco involucramiento de la comunidad y la familia, edificaciones sin mantenimiento, etc. Aún cuando esas fallas se dan permanentemente no son las causas del fracaso escolar, coadyuvan sí a su profundización.
Exclusión familiar: se lleva a cavo por medio de la carencia de afecto, seguridad, apoyo
LA EXCLUSIÓN
(Excluir. Quitar a alguien o algo del lugar que ocupaba. Descartar, rechazar o negar la posibilidad de algo.)
En sociología, se denomina marginación o exclusión a una situación social de desventaja económica, profesional, política o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social
MECANISMO DE EXCLUSION ESCOLAR, FAMILIAR, SOCIAL Y LABORAL DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES:
Social:
La participación en la sociedad y los derechos sociales de estos jóvenes está muy limitada. La idea clave del concepto de exclusión es la falta de participación en la sociedad, llevando a estas personas a un status de “no-ciudadanos”. Consiste en negarle a una persona las oportunidades a las que tiene derecho porque es diferente a nosotros.
La marginación de cualquier tipo siempre implica cierto nivel de desconocimiento hacia el sector excluido
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