EXPERIENCIA DIRECTA

EXPERIENCIA DIRECTA

JARDIN MANUELITA- MAR DEL PLARA

DESTINO: Museo José Hernandez- Laguna de Los Padres

UBICACIÓN: TEL:

FECHA:

TRASLADO: Micro

SECCIÓN: CANTIDAD DE NENES: 26 TURNO: Mañana

DOCENTE: Natalia del Rio

Fundamentación:

Realizaremos la visita al museo para conocer y observar en forma directa todo lo investigado y elaborado en la sala y también para que los chicos conozcan y tengan contacto con aquellos espacios que pueden estar o no al alcance de ellos, donde se puede observar parte, en este caso, de la cultura de los gauchos argentinos.

Objetivos:

 Reconocer algunas formas en que el pasado y el presente se manifiestan a través de diferentes materiales.

 Observar objetos en exposición.

 Aproximarse al conocimiento de algunos aspectos de la vida del gaucho

 Comparar las normas necesarias en situaciones cotidianas del jardín con aquellas que regulan la visita a espacios públicos.

 Elaborar preguntas para realizar una entrevista a la persona que nos guiará dentro del museo.

Contenidos:

 Reconocimiento de algunas formas en que el pasado y el presente se manifiestan a través de diferentes materiales.

 Observación de objetos y artesanías aborígenes

 Primeras aproximaciones al conocimiento de algunos aspectos de la vida aborigen.

 Comparación de las normas necesarias en situaciones cotidianas del jardín con aquellas que regulan otras actividades sociales.

 Elaboración de preguntas para recabar información

Actividades previas a la visita:

 Se trabajará a partir de las anticipaciones de los chicos sobre lo que ellos creen que veremos en el museo: ¿Fueron alguna vez a un museo? ¿Para qué vamos a visitar un museo? ¿Qué les parece que vamos a ver? ¿Por qué habrá objetos sobre losgauchos?...

 Confeccionaremos una entrevista con preguntas para realizarle a la guía.

 Confeccionaremos una guía de los materiales que necesitamos llevar para no olvidar nada antes de salir y además charlaremos sobre las pautas necesarias a tener en cuenta antes de salir de la escuela, en el micro, y durante la visita en el museo: permanecer todos juntos, escuchar lo que dice el docente, comportarse en el micro, no pararse, no correr en el museo, hacer caso tanto a las seños como a las mamás que nos acompañan, entre otras…

Actividades durante la visita:

 Recorreremos, las diferentes salas escuchando con atención la explicación que nos brinda la guía que nos acompañará durante el recorrido

 En el momento adecuado, que puede ser al terminar el recorrido por las salas, realizaremos la entrevista a la guía que con anterioridad se realizó en la sala. Una de las madres que nos acompaña tendrá a su cargo la grabación de dicha entrevista

 Realizaremos un taller de máscaras con cerámica fría, actividad que nos brinda el museo. Luego cada nene se podrá llevar lo realizado.

 Luego, regresaremos al micro para emprender la vuelta al colegio.

Actividades después de la visita:

 Corroborar las anticipaciones que habíamos realizado antes de ir al museo.

 Escuchar el cassette que contiene las respuestas de la entrevista realizada. Buscaremos la forma de organizar la información para que llegue a las familias.

 Guardaremos las máscaras que confeccionaron en el museo para luego agregarlas a la muestra que realizaremos con todo el material que se fue trabajando e investigado en la sala sobre los aborígenes.

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