Educacion Ambiental
Enviado por leonard2012 • 29 de Mayo de 2014 • 651 Palabras (3 Páginas) • 194 Visitas
¿Que relacion encuentras entre naturaleza ,ser humano y sociedad.?
El ser humano está profundamente vinculado a la naturaleza, ya
que los recursos naturales y los procesos ecológicos hacen posible
la vida.Bueno el hombre por naturaleza desde que existe, ha sido y siempre será un ser social. Desde la prehistoria los hombres se orgenizaban ya en grupos sociales, desempeñando distintos tipos de roles. Un ser humano alejado de la sociedad no puede evolucionar como ser ,sería un salvaje un inadaptado socialmente.El hombre en mayor a menor medida tiene la necesidad de comunicarse, de relacionarse, de vivir en comunidad.
El Individuo aislado no puede existir. El ser humano siempre aparece relacionandose con otros seres humanos. Donde encontremos seres humanos los hallaremos viviendo en sociedad.
Breve historia de la Educación Ambiental
Los orígenes de la educación ambiental se sitúan en los años 70, la misma surge en el contexto de preocupación mundial ante la seria desestabilización de los sistemas naturales, lo cual pone en evidencia la insostenibilidad del paradigma de desarrollo industrial o "desarrollista", y lleva a la comunidad internacional al planteamiento de la necesidad de cambios en las ciencias, entre ellas, las ciencias de la educación, con el objetivo de darle respuesta a los crecientes y novedosos problemas que afronta la humanidad.
El concepto de educación ambiental no se ha mantenido estático, el mismo se ha modificado, precisamente en correspondencia con la evolución de la idea de medio ambiente. En un principio la atención se centró en cuestiones tales como la conservación de los recursos naturales, así como de los elementos físico - naturales que constituyen la base de nuestro medio, la protección de la flora y la fauna, etc. Paulatinamente se han incorporado a este concepto, las dimensiones tecnológicas, socioculturales, políticas y económicas, las cuales son fundamentales para entender las relaciones de la humanidad con su ambiente y así poder gestionar los recursos del mismo.
Aunque el término educación ambiental ya aparece en documentos de la Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, la Educación y la Cultura (UNESCO), datados de 1965, no es hasta el año 1972, en Estocolmo, durante la Conferencia de la Naciones Unidas sobre el Medio Humano, cuando se reconoce oficialmente la existencia de este concepto y de su importancia para cambiar el modelo de desarrollo. Donde fue constituido el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), entidad coordinadora a escala internacional de las acciones a favor de la protección del entorno, incluida la educación ambiental.
En dicha conferencia, se crea el Programa Internacional de Educación Ambiental (PIEA), el cual, según Bedoy Víctor,
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