Educacion En Decadencia

Lecturas deslocalizadas de la escuela:

• Aguas oscuras, Claudia Gray, Montena.

• Bajo la misma estrella, John Green, Nube de tinta.

• Birgit, historia de una muerte, Gudrun Mebs, Jinete azul.

• Canción de hielo y fuego, Juego de tronos, George R. R. Martin, Plaza & Janés.

• Corazón de tinta, Cornelia Funke, FCE.

• Crepúsculo, Stephenie Meyer, Punto de Lectura.

• Divergente, Verónica Roth, Océano.

• El libro del cementerio, Neil Gaiman, Roca.

• El mapa imposible, Liliana Bodoc, Alfaguara.

• El nombre del viento, Patrick Rothfuss, Plaza & Janés.

• El puente a Therabitia, Katherine Paterson, Editorial Destino.

• Eragon, Christopher Paolini, Nuevas Ediciones de Bolsillo.

• Hacia el fin del mundo: Trilogía del mal amor, José I. Valenzuela, Alfaguara.

• Harry Potter y el prisionero de Azkabán, J.K. Rowling. Salamandra.

• Hush Hush, Becca Fitzpatrick, Ediciones B.

• Imagina un mundo sin sentimientos. Delirium I; Delirium, Lauren Oliver, Ediciones SM.

• La lección de August, R.J. Palacio, Nube de tinta.

• La materia oscura: Luces del norte, Phillip Pullman, Ediciones B.

• La saga de los confines: Los días del venado, Liliana Bodoc, Norma.

• La sombra del viento, Carlos Ruiz Zafon, Planeta.

• Leyenda de los Otori 1: El suelo del ruiseñor, Lian Hearn, Alfaguara Juvenil.

• Los juegos del hambre, Suzanne Collins, Molino.

• Memorias de Idhún: La resistencia, Laura Gallego García, SM Ediciones.

• Nada, Janne Teller. Seix Barral.

• Oscuros, Lauren Kate, Montena.

* Los datos bibliográficos corresponden a las referencias de editoriales que entregan versiones

completas de los textos y con traducciones de buena calidad. Se sugiere leer los títulos de las

editoriales recomendadas, no obstante, es posible discutir con los tutores sobre otras

editoriales en las que los títulos hayan sido publicados.

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Diplomado en fomento de la lectura y literatura infantil y juvenil | © Facultad de Educación – Fundación La Fuente

UCvirtual | Pontificia Universidad Católica de Chile

EVALUACIÓN

Esta actividad se evalúa con un escala de 1.0 a 7.0, con un 70% de exigencia para la nota 4.0.

ASPECTOS

EVALUADOS CRITERIOS PUNTAJE

IDEAL

Lectura de una

novela literaria

deslocalizada

• El ensayo da cuenta de la lectura literaria de una obra

deslocalizada (6)

• El ensayo da cuenta de un análisis literario de la obra

seleccionada (6)

• El análisis se ciñe a la lectura literaria de la obra

seleccionada, a través de la inclusión de citas y

referencias que dan cuenta de dicha lectura y son

apropiadas al contexto de análisis (6)

18 puntos

Análisis crítico

• El análisis es riguroso y correcto en relación a una de las

teorías propuestas (elegir entre la teoría de Campbell o la

de Propp) (6)

• El análisis es riguroso y correcto en relación a la teoría de

Lluch (narrativas deslocalizadas) (6)

• El análisis da cuenta de un manejo de la teoría y un

posicionamiento crítico respecto de la lectura literaria (4)

• El análisis incluye de manera pertinente citas que

respalden los argumentos (2)

• La conclusión se deriva del análisis realizado (2)

20 puntos

Aspectos

formales

• Los textos hacen un uso correcto de la ortografía acentual,

literal y puntual y redacción (4)

• Las citas se señalan de acuerdo a las normas APA (2)

• El trabajo se entrega en los tiempos

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