Educación a distancia. TALLER TECNICAS DE APRENDIZAJE

ESTUDIANTE: BELKY YURANY HERNANDEZ RENZA   CARRERA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

TALLER TECNICAS DE APRENDIZAJE

1. tiempo de lectura: 2,14 segundos, palabras leídas por minuto: 117, Porcentaje de comprensión: 44%
2. Explique con sus palabras que aspectos le llamaron más la atención del análisis del texto realizado en clase y por que

El texto al principio fue un poco confuso, pero una vez uno leía dos y tres veces empezaba a entender de qué se trataba. Así empecé a identificar como se puede hacer un análisis de una cosa tan mínima como lo es una pelota,

La parte que más me llamo la atención fue como el autor personifica la pelota en la lectura eso hace que el texto no sea aburrido e incite al lector a imaginársela.

1. explique cada uno de los factores que facilitan el aprendizaje

Motivación: es deseo de querer hacer algo, se compone de dos factores si realmente te interesa lograr hacer lo que quieres y si exactamente sabes lo que esperar obtener.

Concentración: consiste en centrar voluntariamente toda la atención de la mente sobre un objetivo, objeto o actividad que se esté realizando o pensando en realizar en ese momento, dejando de lado toda la serie de hechos u otros objetos que puedan ser capaces de interferir en su consecución o en su atención

Actitud: no es posible desarrollar aprendizajes significativos si no se cuenta con una actitud positiva de aprendizaje

Organización: No se puede aprender si no se conoce la estructura y el orden de ideas de un tema o texto.

Comprensión: la comprensión equivale al entendimiento, la motivación, concentración, actitud y organización conllevan a la comprensión

Repetición: para aprender una cosa debemos repetirla. Entre más repetimos más se nos queda grabado en la memoria a largo plazo

1. realiza un mapa mental, donde se determine las características de una educación a distancia

[pic 1]

1. sustente, porque el pensamiento crítico fomenta la responsabilidad del estudio independiente

El pensamiento crítico fomenta la responsabilidad del estudio independiente porque hace que el estudiante sea el principal actor en el proceso de aprendizaje que sea autónomo, que sea su responsabilidad obtener sus objetivos, permitiendo que el estudiante determine la dirección de su educación, que sea un proceso de autoaprendizaje donde se requiere que el estudiante sea una persona autocritica, que aprenda a dividir su tiempo entre sus labores diarias y sus estudios sin descuidar ninguna de las dos.

Debido a que es un procedimiento que capacita al estudiante para procesar información, ayuda a que se cuestione y que incorpore sus conocimientos a su vida cotidiana.

Hace que el estudiante procese, piense y aplique su información para ser un profesional exitoso e íntegro que sea capaz de cuestionarse y superarse cada día más.

1. ¿cómo incide en nuestro aprendizaje cada uno de los niveles: literal, inferencial y critico?

Literal: Ayuda a lograr una óptima compresión de todo lo que esta explícito en el texto a identificar detalles, personajes, catar el significado de sucesos y hechos.

Que? Quién es? Donde? Con quién? Cómo es?

Inferencial: ayuda a que vallamos más allá del texto, completar los textos con ejercicios de mis pensamientos. Elaborar resúmenes, proponer títulos para el texto.

Critica: nos ayuda a la valoración y formación de juicios propios partir de un texto. Crees que es? Que opinas? Que hubieras hecho? Como te parece?

1. explica la diferencia entre mapa mental, mapa conceptual y redes conceptuales.

La diferencia entre estos tres es un mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento en una red de conceptos y los mapas mentales es un diagrama para representar las palabras, las ideas, memorizar más fácilmente, organizar ideas y tomar decisiones.

...