“Educar para prevenir, Prevenir para vivir Seguros”
Enviado por tomas2019 • 10 de Mayo de 2019 • Prácticas o problemas • 1.044 Palabras (5 Páginas) • 131 Visitas
Proyecto
Comisión
Cruz Roja
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“Educar para prevenir,
Prevenir para vivir Seguros”.
2.017
Fundamentación:
Como institución educativa, debemos buscar la manera de desarrollar al máximo la capacidad mediadora de la misma, para poder aprovechar el potencial educador del entorno social; pero sin renunciar al propio espacio pedagógico-institucional.
“Necesitamos una escuela que aprenda”, como señala M. A. Santos Guerra, capaz de realizar las prácticas educativas más democráticas, participativas y dialogantes, para mejorar las relaciones entre sus miembros y evitar accidentes producto de juegos, distracciones y/o faltas de normas de convivencia de aquellos que conviven a diario en ella.
Las lesiones que ocurren en la escuela, representan un importante problema de salud. Además del daño sufrido por el niño que puede tener consecuencias muy serias, significa un trastorno para la escuela, tanto de autoridades como del docente que abandona al resto de los niños, por atender al accidentado. Esto a su vez altera el funcionamiento de todo el establecimiento y debe iniciar un trámite legal.
De ahí la importancia, de garantizarle al niño un lugar seguro en la escuela y tomar medidas de prevención de accidentes.
Esto supone una gran responsabilidad, lo que significa poder concientizar a todos los actores de la institución como así también a los padres y la comunidad en general, sobre medidas de prevención de accidentes.
Asi la escuela se constituye como producto del trabajo de los docentes y la comunidad y como espacio conjunto de aprendizaje”.
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Objetivos:
Objetivo General:
Incentivar el compromiso de todos los actores de la institución y de la comunidad en general a través de espacios participativos que alienten el protagonismo y la toma de conciencia de la necesidad de prevenir accidentes tanto dentro como fuera de la escuela.[pic 3]
Objetivos Específicos:
Promover la ejecución de actividades que incorporen hábitos y conductas saludables a través de experiencias directas que involucren a todos los actores institucionales: directivos, docentes, celadores, etc., con los alumnos.[pic 4]
Propiciar la participación de las familias a través de distintos medios de comunicación y expresión sobre prevención de accidentes y actuación ante un sismo.[pic 5]
Disminuir los accidentes que ocurren en la escuela.[pic 6]
Metas:
Lograr que el 100% de los actores de la institución participen de experiencias directas que fomenten hábitos y conductas saludables a lo largo del presente ciclo lectivo.[pic 7]
Lograr que el 40% de las familias de la comunidad participen a través de distintos medios en el proyecto.[pic 8]
Lograr que disminuyan los accidentes en la escuela en un 10%.[pic 9]
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Actividades previstas y plazos de ejecución.
Reuniones con los docentes de la Comisión. Elaboración del Proyecto. Orientar a los distintos actores de la institución sobre el proyecto de Cruz Roja y la importancia de su participación. Solicitar que todos los grados tengan su botiquín. Equipar el Botiquín General de la escuela. Colocar en cada sala el Nro. de teléfono del Servicio de Emergencia. Proveer a cada docente de un modelo de Acta de Accidente y del formulario del Seguro. Elegir por grado y sección alumnos representantes de la Cruz Roja. Trabajar en conjunto con la Comisión de Contingencia. | Marzo – Abril Abril Abril - Mayo Junio Todo el año |
Invitar a enfermera/o profesional para explicar a todos los alumnos cómo se limpia una herida, cómo actuar frente a un desmayado, qué hacer cuando sangra la nariz, sea por un golpe o repentinamente, qué hacer con un golpeado en la cabeza, etc. Proyectar vídeos educativos referidos a la prevención de accidentes, etc. Realizar un concurso por ciclo sobre la temática vista. Trabajar con las normas de convivencia. Brindar espacios para que el alumno pueda expresarse respetando sus posibilidades y pueda difundir lo que aprendió. Mantener constante diálogo con los padres. Solicitar a los padres su participación a través de afiches, uso de las carteleras de la escuela u otros medios (folletos, música, power point) sobre cómo prevenir accidentes en la escuela y fuera de ella. | Agosto Agosto – Octubre Septiembre Todo el año Agosto – Noviembre |
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