Ejemplo d e EC0435 “Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral de las Niñas y los Niños en Centros de Atención Infantil”

El Estándar de Competencia Laboral EC0435 “Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral de las Niñas y los Niños en Centros de Atención Infantil” se compone de dos grandes aspectos que engloban las actividades cotidianas que realizan las personas que laboran en estos espacios.

El primer elemento registra la atención a necesidades básicas de las niñas y los niños lactantes, maternales y preescolares, compuesto por los siguientes rubros: alimentación, higiene y presentación personal, atención a funciones excretoras y sueño descanso.

El segundo elemento se compone de la realización de actividades de desarrollo infantil para niñas y niños lactantes, maternales y preescolares. Dicho elemento requiere de la planeación, ejecución y evaluación de las actividades de desarrollo que se llevan a cabo en el Centro de Atención Infantil.

Es importante destacar que este Estándar de Competencia sirve como estructura para realizar el proceso de evaluación con fines de certificación y además, como referente para capacitar de manera precisa a las personas que realizan las funciones de cuidado y atención infantil; ya que presenta claramente los puntos que se deben desarrollar en cada uno de los procedimientos centrales que conforman esta función laboral.

El Estándar de Competencia en cuestión, refleja lo mínimo indispensable con lo que la persona que realiza la función de cuidado y atención infantil debe contar para llevarlo a cabo con la calidad requerida.

La incorporación de la capacitación sobre este Estándar de Competencia a las Responsables de Estancias Infantiles garantiza que dichas personas tengan la capacidad de incorporar los conocimientos adquiridos en los siguientes aspectos:

1. En el rubro de alimentación se establecen las presentaciones de los alimentos según la edad, verificación de temperatura del alimento previo a la ministración, supervisión de condiciones higiénicas del mobiliario, utensilios y personal así como la manera de establecer vínculo afectivo con los menores atendidos.

2. En el aspecto de higiene y arreglo personal se presenta la verificación de las áreas donde se realizan dichas actividades, la demostración de técnicas higiénicas adecuadas y la formación continua de hábitos higiénicos saludables.

3. La atención a funciones excretoras muestra las técnicas higiénicas adecuadas para cambio de pañal, control de esfínteres y uso adecuado de los materiales de aseo para los maternales y preescolares; lo anterior con el fomento de un vínculo afectivo sano entre el personal y los menores atendidos.

4. La supervisión de actividades de sueño descanso permiten detectar señales de alerta en los menores y previenen el Síndrome de Muerte Súbita al utilizar sólo los materiales adecuados y la posición decúbito supino en los lactantes que no cuenten con indicación médica contraria.

5. Las

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