El Ajedrez Como Estrategia Didáctica

El Ajedrez Como Estrategia Didáctica

EL AJEDREZ COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS – NIÑAS

DE 4to GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA

BÁSICA “la mora”

En todos los niveles del Sistema Educativo, especialmente en el de educación primaria la realidad es alarmante, la mayoría de los estudiantes no entienden lo que leen, y más preocupante resulta el hecho de que tal deficiencia no se debe a la falta de lectura, por el contrario, pueden haber leído dos, tres o cuatro veces el texto en un vano intento por incorporar su contenido a la memoria.

Por lo antes mencionado, se puede decir que tal situación se presenta en el 4to grado sección “B” de la Escuela Básica “Los Cortijos”, a cargo de la docente Beatriz Domínguez, con una matrícula de 36 niños - niñas, 20 hembras y 16 varones. Donde se observó que tienen interés por la lectura pero les es difícil comprender lo que leen, por esta razón se presenta la necesidad de motivar a los educandos incorporando el juego del ajedrez, tomando en cuenta que es de suma importancia para desarrollar las áreas cognitivas, socioemocional y psicomotora.

De allí que, el niño - niña en cada etapa de su evolución es un ser pensante, por lo que se debe ayudar a que diseñe su propio mundo a su imaginación y semejanza con los elementos que el ambiente coloco en su fantasía y amor a su belleza. Motivado a esta situación, es que se propone el juego del ajedrez como estrategia didáctica para la comprensión lectora, tomando en cuenta que es una actividad que requiere de un minucioso estudio en el proceso de enseñanza – aprendizaje, porque será allí donde el niño desarrollara sus diversas potencialidades.

Este juego desarrolla la atención, concentración, memoria visual, estructuración espacial, razonamiento lógico, creatividad, resolución de problemas, entre otros. Así como también promueve la perseverancia, autoconfianza, superación personal, control emocional, implica además, conductas de sociabilidad, como el respeto a las...

Ajedrez Como Estrategia Didactica

CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a él y mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas las acciones, sentimientos y actitudes del ser humano. Por medio de la educación, el individuo aprende a actuar y comportarse en la sociedad. Es un proceso de sociabilización, vinculación y concienciación cultural, moral y conductual del hombre, Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores.

En la actualidad, existen diversos ámbitos donde se imparte la educación; uno de los más fundamentales, es el formal, que es aquella educación, que imparten los diversos establecimientos educacionales presentes en toda sociedad (colegios, universidades, institutos, etc.). Los cuales se guían por mallas curriculares, establecidas por directrices gubernamentales, son estos establecimientos, quienes entregan una educación formativa, a nivel intelectual en base de conocimientos prácticos, los cuales permitirán a la persona, insertarse en la sociedad como uno más de ella. Por medio de esta educación, la persona podrá desempeñarse en algún puesto laboral, Medio por el cual se rige la existencia humana de hoy en día; ya que por este camino, se logrará que su descendencia, vuelva a cumplir el mismo ciclo.

Sin embargo, lograr este cometido no es tan fácil, dado que existen en el contexto escolar diversos

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