El Deporte: Origen, Concepto, Orientaciones, Clasificacion Y Su Impacto Social

El deporte

Para comenzar con el desarrollo del primer capítulo, podemos decir que existen muchos autores que coinciden en cuanto al origen de que lo hoy se conoce deporte; nosotros tomamos como referencia a Velázquez Buendía (2000), quien dice que el deporte tuvo su origen en Inglaterra, a partir del siglo XVIII, mediante un proceso de transformación de juegos y pasatiempos tradicionales iniciado por las elites sociales, y en el que tuvieron un papel clave las «publics schools» y los «clubs» ingleses . Carl Diem (1966:71 y ss.), explica los motivos por los que se produjo la aparición del deporte moderno en Inglaterra, los mismos deben vincularse a las características peculiares de sus habitantes. En efecto, este autor, a lo largo de la exposición que hace sobre el tema, alude a determinadas características del pueblo inglés, las cuales, desde su punto de vista, han influido directamente en el surgir del deporte moderno, como, por ejemplo, su carácter emprendedor, el gusto por las apuestas, el aprecio e importancia otorgada a la fuerza física, etc.

Dicho término hace referencia a múltiples sentidos o significados dependiendo del autor del que se trate. Citando a Sánchez Bañuelos (1992), al definir deporte, nos dice que este está relacionado con “toda actividad física, que el individuo asume como esparcimiento y que suponga para él un cierto compromiso de superación de metas, compromiso que en un principio no es necesario que se establezca más que con uno mismo”, es decir, que es una actividad física que el individuo realiza como un pasatiempo, y que supone el planteamiento de metas para la superación de uno mismo. En cambio Castejón (2001: 17) define al deporte como “La actividad física donde la persona elabora y manifiesta un conjunto de movimientos o un control voluntario de los movimientos, aprovechando sus características individuales y/o en cooperación con otro/ s, de manera que pueda competir consigo mismo, con el medio o contra otro/ s tratando de superar sus propios límites, asumiendo que existen unas normas que deben respetarse en todo momento y que también, en determinadas circunstancias, puede valerse de algún tipo de material para practicarlo”, este autor a diferencia del anterior agrega a la concepción de deporte características grupales o individuales, como también normas que deben ser respetadas en todo momento y la implementación de algún tipo de material para llevar a cabo dicho deporte. A estas definiciones le podemos agregar lo que plantea Angela Ainsenstein tomando como referencia la concepción de Elías y Dunning, 1992; Mandell, 1986) al deporte como una actividad ludo motriz estandarizada y regulada, practicada por sujetos de diferentes clases en las sociedades. Esta autora plantea en esta cita que el deporte puede ser practicado sin importar la clase social a la que pertenezca el sujeto dentro de la sociedad en la que se encuentre inmerso.

Luego de haber detallado diferentes concepciones acerca de qué es el deporte, seguiremos explicando las diferentes orientaciones que tiene el mismo, una de ellas está relacionada con el ámbito escolar, expresado como deporte escolar, al cual Gómez y García (1993) lo definen como “toda actividad físico-deportiva realizada por niños/as y jóvenes en edad escolar, dentro y fuera del centro escolar, incluso la desarrollada en el ámbito de los clubes o de otras entidades públicas o privadas, considerando, por tanto, deporte escolar como sinónimo de deporte en edad escolar”. Otra orientación que puede tener el deporte es la que menciona Blázquez (1999:22), como deporte recreativo definido como “aquél que es practicado por placer y diversión, sin ninguna intención de competir o superar a un adversario, únicamente por disfrute o goce”. Y por ultimo otra orientación importante es el deporte competitivo que hace referencia a aquellas prácticas deportivas en la que el objetivo consiste en superar y vencer a un contrario o a sí mismo (Blázquez, 1999), es decir que se prioriza el resultado sin importar el medio para conseguirlo, esto conlleva un gran sacrificio por parte del deportista y cumplimentar un entrenamiento sistematizado que me posibilite la consecución de dichos fines.

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