El Desarrollo Afectivo De 0 A 6 años

PRIMERA PARTE

Lee la historia de Paco y su familia.

Según la historia que te acabamos de proponer:

1. Describe las conductas relacionales que cada miembro de la familia tienen con Paco.

2. Determina quien es la figura de apego principal.

3. Describe las conductas de Paco por las que identificas cual es la figura de apego principal.

4. Determina qué tipo de apego manifiesta.

5. Describe las conductas de Paco por las que identificas el tipo de apego que demuestra

SEGUNDA PARTE

Planifica el periodo de adaptación para el curso 2009/2010 sabiendo que la planificación será para un aula de 2 años en la que tenemos 12 niños/as matriculados; que en este curso el día 1 de Septiembre es martes y que las clases comienzan el día 10 del mismo mes.

1. Identificar los datos que tienes que tener en cuenta para la planificación detallándolos en un primer apartado

2. Elabora la planificación, temporalizándola correctamente.

ACTIVIDAD 1

1-Con su madre se lleva bien, pasa el día a su lado y es quien le atiende y cuida. Con su padre es con quien mejor se lleva, con él es más seguro y a su lado está más tranquilo que cuando se va.

Con sus hermanos no se lleva mal con el mediano es con quien se divierte y

juega y el mayor es a quien acude cuando llega, y le protege.

El abuelo hace que se divierta saliendo de la rutina de la semana, como cuando le lleva a ver los animalitos, los árboles, o montan en bicicleta.

2-El padre es la figura de apego de Paco.

3-Cuando el padre (Andrés) sale de casa Paco se queda llorando pegado a la puerta diciendo “papi”

Cuando Paco no para de llorar y de decir “papi, papi” cuando sus padres salen de viaje y se quedan con los abuelos.

Cuando Paco llama de nuevo a su papa, cuando al día siguiente de nuevo con los abuelos ven un coche parecido al de sus padres.

Cuando vuelven a casa Paco abraza primero a su padre (la figura de apego), y le sonríe.

4-El tipo de apego es el apego seguro.

5-Llora cuando se va su padre y presenta un poco de ansiedad, pegado a la puerta llorando y llamándole, también cuando se va de viaje y cuando regresa necesita su contacto físico con un abrazo, y se calma fácilmente.

ACTIVIDAD 2

1-Lo que vamos a tener en cuenta para la planificación son:

Edad

Objetivos

Actividades

Organización del tiempo

Organización de los espacios.

Recursos

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