El Pizarron

EL PIZARRON

El pizarrón es uno de los recursos de la enseñanza de mayor valor pedagógico por la facilidad, y practicidad al transmitir una idea, un gráfico, un esquema, etc.

En él se pueden presentar textos, dibujos y gráficos que permiten afianzar hechos, ideas, procesos. Se puede adecuar a todos los temas y materias que se deseen desarrollar ya que en él también pueden representarse ideas y conceptos mediante bosquejos, diagramas, diseño gráfico y símbolos. Se puede emplear con audiencia de cualquier tamaño y de cualquier nivel. Es ideal para la presentación y se presta para la interacción entre auditorio y expositor.

Es uno de los medios audiovisuales que mediante un conjunto de técnicas visuales y auditivas que apoyan la enseñanza, facilitando una mayor y más rápida comprensión e interpretación de las ideas. La eficiencia de este como medio audiovisual en la enseñanza se basa en la percepción a través de los sentidos.

VENTAJAS

•Es fácil de usar

•Es fácil de elaborar y los materiales que se requieren son de bajo costo

•Mantiene la atención de los alumnos

•Permite corregir cualquier error inmediatamente

•Es flexible en tanto permite realizar cambios rápidos y activos a los temas

•Facilita la participación de los alumnos

•Se adapta al ritmo de trabajo de los alumnos

•Se pueden exponer procesos y métodos, hacer cuadros sinópticos y mapas mentales frente a todo el grupo, así como estructurar gráficamente cualquier tema

•Hace participar activamente a los alumnos interesados

•Lo que se escribe en él se puede borrar fácilmente

•Se puede combinar con otros materiales

DESVENTAJAS

• Se tiene que estar limpiando a cada momento

• No se puede recuperar lo borrado

• Generalmente está en mal estado

• No mantiene la información permanentemente

• Es confuso para el estudiante si está muy saturado de información

Uso didáctico del pizarrón

El pizarrón es un recurso didáctico que permite q quien esté hablando se apoye en él , ya sea para explicar mejor una idea , señalar puntos importantes , ilustrar el tema , reforzar las explicaciones verbales del formador , aumentar la participación de los alumnos, favoreciendo una mejor comprensión y memorización

...