Ensayo detrás del pizarron

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL [pic 1][pic 2]

“FRANCISCO MORAZAN” 

Centro Universitario Regional S.P.S

Asignatura:

SEMINARIO DE DESARROLLO PROFESIONAL

Catedrático:

Lic. Práxeres  Wilfredo Paredes

Trabajo:

Ensayo de la película “Detrás del Pizarrón”

Presentado por:

Miguel Arturo Lara Quiroz        0512-1996-02326

San Pedro Sula, Cortés, miércoles 06 de noviembre de 2019

Ensayo “Detrás del Pizarrón”

"La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser"  Hesíodo

La educación es uno de los procesos que como dice la Secretaria de Educación, la educación transforma  la vida, y eso fue algo notorio que se vio en la película Detrás del Pizarrón, fue algo hermoso ver como toda una comunidad o grupo de personas eran capaces de transformar su vida, y eso debido por una maestra, que tenía mucho entusiasmo y dedicación; en  se momento me hizo recordar la frase, que los maestros somos agentes de cambio, y recordar que estamos capacitados para impactar la vida no solo de nuestros alumnos, sino también las de los padres y/o comunidad donde estemos ejerciendo nuestra profesión.

La película te hace reflexionar, con lo preparados que creemos estar para desenvolver nuestro trabajo, intuimos que nuestra formación educativa o intelectual, basta y sobra para poder enfrentarnos a un salón de clases, con alumnos que cada uno de ellos trae consigo un mundo diferente, que trae problemas o realidades muy alejadas a las que estamos acostumbrados a idealizar, tenemos en nuestra cabeza la idea, de que tendremos alumnos estrellas, participativos, integrados a familias nucleares funcionales, bien alimentados y apoyados por sus padres; eso fue los que la maestra de la película llevaba en su mente y es lo que muchos de nosotros también lo hacemos, pero la realidad es otra, así como en la película, nosotros debemos enfrentarnos a situaciones, muy fuertes a las cuales tal vez no estemos acostumbrados; y aun así debemos desarrollar nuestra profesión, tratando de hacer lo mejor que podamos.

La Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, nos prepara con un alto grado de capacidades intelectuales y prácticas, tanto en el campo cognoscitivo como en el campo técnico, pero tal vez falte el acercarnos un poco más al contexto del país, estamos preparados a impartir una clase, teniendo en cuenta que todos los alumnos tienen libro, o un laboratorio imaginándonos que la institución cuenta con un laboratorio; algo que no siempre es así y que uno puede notarlo en la Práctica Profesional, donde nos encontramos con alumnos de escasos recursos, que no tienen sus libros y que es allí donde el Practicante o Docente debe ingeniarse como hacer; creo que la universidad podría darnos ciertas competencias el de qué hacer en esos casos, ya que cuenta con catedráticos con vasta experiencia en el rubro de la educación, catedráticos que ya han pasado por esas situaciones; en ciertas clases si se nos capacita para hacerle frente a estos contextos, pero siendo muy honesto, en estos momentos no estaría preparado para asumir un grado como el que la maestra asumió, pero ella tampoco lo estaba, así que puedo concluir que no depende tanto de la  preparación que nos pueda brindar una institución, ya que la maestra de la película se preparó por 6 años y aun así no se sentía capaz, eso tiene que ver más con la motivación o entusiasmo con el que nosotros los maestros lleguemos y trabajemos en el salón de clases, tener ese compromiso moral que debemos aceptar y poner en funcionamiento, todo eso teniendo siempre en mente lo primero que se escribió, el que nosotros como maestros somos agentes de cambio, y que en nosotros cae una gran responsabilidad, al tener tanta influencia en los niños y sus padres, esa influencia la podemos transformar en un entusiasmo, de que el alumno desee estudiar y aprender cosas nuevas, que despierte por sí mismo su curiosidad científica, su amor por el medio ambiente y su responsabilidad en el planeta.  

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