El comic como producto y medio de expresión cultural en la formación de comunicadores sociales

El comic como producto y medio de expresión cultural en la formación de comunicadores sociales

Resumen

La formación de comunicadores sociales ha estado influenciada por los modelos de comunicación ajenos a la realidad latinoamericana, con su consecuente imposición de patrones culturales que ha atentado no solo contra una formación insertada en una perspectiva histórica, cultural, política y social sino también contra la identidad en el contexto latinoamericano, esta anacrónica realidad ha estimulado la urgente necesidad de replantear la concepción sobre dicho proceso en el ámbito de la formación académica de los estudiantes de Comunicación Social. En consecuencia, surge el interés de profundizar en el debate académico la discusión en torno a la necesidad histórica y social de formar comunicadores sociales comprometidos con la construcción de una cultura democrática y ciudadana, con una sociedad más libre, justa y plural. En el marco de esa realidad es importante el tratamiento del comic como producto cultural para contribuir efectivamente a la comprensión, interpretación y reflexión del estudiante de Comunicación Social mediante el proceso de enseñanza – aprendizaje, desde una perspectiva crítica, creativa y activa que fortalezca su formación y su educación ciudadana en función de los elementos y cualidades que conlleva su análisis como incidencia entre la articulación de la memoria histórica, la identidad cultural y la comprensión crítica de la realidad durante su formación política y educativa, respondiendo a la misión de consolidar, contribuir y garantizar la formación integral de futuros comunicadores sociales que comprendan las dimensiones, la complejidad e importancia política, económica, cultural y educativa de los procesos de comunicación, consustanciados con una ética de responsabilidad, pertinencia e inserción social del conocimiento y del desempeño profesional, con el objetivo fundamental de contribuir al desarrollo sustentable de la sociedad, por cuanto la sociedad determina el encargo social de las instituciones educativas de acuerdo a sus necesidades de desarrollo, diseñando el perfil del hombre nuevo que el momento histórico demanda.

Introducción

La incorporación de conocimientos teóricos y metodológicos profundiza en los estudiantes de comunicación social la interpretación del comic, respondiendo a la necesidad de formarlos adecuadamente para afrontar los retos que impone la producción de representaciones simbólicas con implicaciones e influencias culturales, desde una recepción crítica de los mensajes y una reflexiva interpretación de sus contenidos.

La interpretación del comic solo adquiere sentido cuando su significación es asumida en términos estrictamente personales en el vínculo con el repertorio cultural propio de cada persona que lo consume. En este sentido, es un ejercicio intelectual individual que permite identificar conceptos, ideas y valores en relación con el contexto histórico – cultural, en estrecha unidad con los elementos iconográficos y formales, propiciando la valoración crítica de la simbología empleada.

Por tanto, cuando el individuo se sitúa ante un comic necesariamente se plantea interrogantes cuyas respuestas requieren un ejercicio de interpretación en torno a la intención, las técnicas y los recursos con que se elabora, los medios por los que se difunde, los intereses a que responde, qué relación tiene con su vida, con su entorno social y cultural, ameritando una preparación que le permita asumir una posición crítica para establecer cuando un comic está dirigido no solo a transmitir entretenimiento sino a influir en la identidad, en la personalidad y en la cultura de los pueblos.

Para alcanzar este propósito, se requiere de un proceso de enseñanza – aprendizaje que asuma al estudiante como el centro donde desarrolle su espíritu crítico, su creatividad y logre el adecuado equilibrio entre su formación científico – técnica, su pleno desarrollo espiritual y humano que responda a las necesidades de la sociedad.

1.- El cómic como medio de expresión

El comic se ha convertido progresivamente en un importante producto cultural con una evidente capacidad para abordar y transmitir temáticas ideológicas, políticas y sociales que responden a determinados espacios de tiempo y lugar.

En el devenir de su evolución histórica se ha identificado al comic como una “Voz inglesa para designar un relato representado en viñetas y cuyo diálogo, de haberlo, se presenta dentro de un globo o bocadillo, que con la aparición de la dedicada a adultos, y como una forma de contracultura, ha adquirido una personalidad propia que la distingue totalmente de la tradicional, tanto por su contenido como por su presentación gráfica”1

Pero, entre las diversas conceptualizaciones, Umberto Eco ha intentado una definición mucho más amplia desde el punto de vista de la semiología. Según él, “Es un producto cultural, ordenado desde arriba y que funciona según toda la mecánica de la persuasión oculta, presuponiendo en el receptor una postura de evasión que estimula de inmediato las veleidades paternalistas de los organizadores, así, los comics, en su mayoría reflejan la implícita pedagogía de un sistema y funcionan como refuerzo de los mitos y valores vigentes”2.

Desde sus inicios como historietas famosas, pasó a ser considerado progresivamente como elemento clave en la cultura debido al proceso de comunicación masiva influenciado por una serie de factores que le confieren en la actualidad un protagonismo dentro de las problemáticas culturales, como la lectura y la visión simultánea que requiere del espectador para desarrollar su mirada crítica sobre los contenidos, por cuanto mediante una primera lectura visual difícilmente puede interpretarlos, ameritando un ejercicio de pensamiento, comprensión y reflexión.

Al respecto, “El proceso de acumulación de capital en los medios de comunicación – y más allá, en la industria del contenido, que es bastante más amplia.

1 De la Mota, Ignacio H. Enciclopedia de la Comunicación. Tomo I. Noriega Editores. México. 1994. Pág.

282

2 Eco, Umberto. Apocalípticos e integrados ante la cultura de masas. Barcelona, Lumen. 1969. Pág. 229

simultáneamente el proceso

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