Elaboración y aplicación del instrumento

2. 2 Elaboración y aplicación del instrumento

Durante la pasada jornada de prácticas realizada en la fecha del 20 al 31 de mayo se realizaron encuestas en los jardines de niños con la finalidad de recabar información sobre los docentes y directivos de las instituciones.

Para el docente de los jardines de niños se realizo una encuesta que constaba de 20 preguntas, en donde se les preguntaba sobre el trabajo del directivo de la instituciones, preguntas como; si el directivo participaba en su capacitación y actualización profesional, si entre docentes compartían modalidades diferentes de su planeación didáctica para atender diferentes tipos de alumnos, conversaban sobre esas modalidades opinando estrategias que brinden un buen funcionamiento en la realización de las actividades, también se les pregunto acerca de la comunicación que llevaban con los padres de familia, si les comentaban acerca de los logros de aprendizaje de los niños.

El personal docente encuestado fueron 20 maestras de cuatro jardines de niños, el Jardín de niños Ricardo Espinoza García, el Jardín de niños Reginaldo Elizondo Garza, el Jardín de niños Justa L. Garza y el Jardín de niños Rosario Castellanos. Estas encuestas se aplicaron en cada jardín y las responsables de aplicarlos fueron las maestras practicantes.

Además de las docentes, también se les realizo la encuesta a las directivas de los planteles, con ellas se realizo otra encuesta que constaba de 13 preguntas, en dicha encuesta se les preguntaba acerca de si como directivos promovían entre sus docentes la conformación de un solo equipo de trabajo, si establecían compromisos con la comunidad escolar buscando mejorar los niveles de aprendizajes de los alumnos, si gestionaba de manera permanente para que las instituciones funcionaran de la forma adecuada.

Ambas encuestas fueron de manera anónima.

La aplicación de las encuestas nos permitió conocer como trabajaba cada jardín en cuanto a su equipo de trabajo, si estos comparten actividades, estrategias, materiales, esto con el fin de buscar la mejor manera de realizar actividades con los niños y brindarles una educación de calidad. En cuanto a los directivos, nos permitió conocer que tan comprometidos se encuentran con su equipo de trabajo, si los motivan a realizar capacitaciones y actualizaciones profesionales, que tan comprometidos están con su comunidad escolar, si toman en cuenta sus ideas, opiniones, si realizan acciones de gestión en busca de mejoras para el buen funcionamiento de la institución.

La mayoría de los docentes y directivos coincidieron en que dentro de las instituciones se encuentra un buen equipo de trabajo, en donde constantemente se promueve la capacitación y actualización del personal en busca de conocimientos que ayuden a brindar una mejor educación para los pequeños, la mayoría de los encuestados concuerdan en que se comparten actividades, materiales, estrategias, esto con el fin de hacer menos pesado el trabajo y además que al compartir estrategias o ideas puede ayudar a una mejor aplicación de la actividad buscando que el logro esperado se lleve a cabo en los niños.

2.3 Análisis e interpretación de los datos

Una vez obtenida la información y haber analizado los resultados de las diferentes instituciones me permitió visualizar las opiniones de los docentes de cada institución.

Dicho análisis nos permite comprender la importancia de la participación del docente y aun más del directivo en los jardines de niños, desde la planeación de actividades, hasta las actitudes de ellos.

La participación social significa aprender a tomar decisiones conjuntas entre director, maestros, padres y madres de familia y alumnos, así como recibir ayuda y colaboración de otros actores de la comunidad.

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