ELABORACIÓN DE REPORTE DE APLICACIÓN DE LAS 5 S
Enviado por yoselinph29 • 4 de Agosto de 2016 • Informes • 2.356 Palabras (10 Páginas) • 196 Visitas
[pic 1]TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CONTABILIDAD
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METODOLOGÌA DE LAS 5 S
CALIDAD
ACTIVIDAD: ELABORACIÓN DE REPORTE DE APLICACIÓN DE LAS 5 S
CARLOS URIEL LUNA RUBIO
CUATRIMESTRE 3 GRUPO “E”
MATRICULA: 20150313
HUEJUTLA DE REYES, HGO.
AGOSTO 2016
ING. LAURA LETICIA HERRERO VÁZQUEZ
INTRODUCCIÓN
El presente documento fue elaborado por un alumno de la Universidad Tecnológica de la Huasteca Hidalguense (UTHH) del tercer cuatrimestre grupo “E” de la carrera de Técnico Superior Universitario en Contaduría. El escrito corresponde a un breve reporte de la aplicación e importancia de las 5 S como herramienta de la calidad.
Así mismo el presente reporte pretende que principalmente el alumno, cumpla con una actividad escolar, y que de igual forma se logre comprender con mayor facilidad, el concepto y la importancia las 5S como metodología para la mejora de la calidad a través de la aplicación de la herramienta en un espacio completamente desordenado.
El presente escrito tiene como principal objetivo brindar a estudiantes, académicos, investigadores, asesores, entre otros; un caso práctico en donde se lleva a cabo la aplicación de la metodología de las 5S, se explicara cada una de las 5 S y su respectiva importancia, también se hará mención de las ventajas que conlleva aplicar dicha herramienta.
Cabe mencionar que para poder comprender mejor el tema abordado se consultaron algunas fuentes bibliográficas.
Para concluir el presente documento se dividió en: introducción, objetivo, justificación, resultado, conclusión y referencias bibliográficas utilizadas.
OBJETIVOS
El presente proyecto tiene como objetivos:
- Que el alumno conozca las 5 S (clasificación, orden, limpieza, estandarización y disciplina) y la función de cada una dentro del proceso.
- Que el alumno logre comprender la importancia de las 5 S en la vida diaria.
- Aplique y fomente el uso de las 5 S y así mismo logre un funcionamiento más eficiente y uniforme en el área de trabajo
JUSTIFICACIÓN
Las 5 S, es una herramienta o proceso el cual permite mejorar la calidad de las áreas de trabajo, su importancia resulta ser muy relevante, ya que es a través de este proceso, que muchas organizaciones han logrado mejorar la eficiencia y eficacia de su productividad.
Las 5S han tenido una amplia difusión y son numerosas las organizaciones de diversa índole que lo utilizan, tales como: empresas industriales, empresas de servicios, hospitales, centros educativos o asociaciones, incluso se puede aplicar en actividades de la vida diaria.
El uso frecuente de esta herramienta, beneficia a la persona o entidad que la aplique, ya que dentro de las ventajas que acarrear está:
- Mayor productividad y más espacio de trabajo
- El ambiente de trabajo es agradable
- Minimiza el desperdicio y reduce costos
DESARROLLO
Las 5’s es una metodología / filosofía para organizar el trabajo de una manera que minimice el desperdicio, asegurando que las zonas de trabajo estén sistemáticamente limpias y organizadas, mejorando la productividad, la seguridad y proveyendo las bases para la implementación de procesos esbeltos. (Castañeda, F. 2011-2016).
Es decir las 5’s son herramientas guía para que las personas puedan realizar sus respectivas actividades de forma efectiva y sin complicaciones.
Se aplicó la metodología de las 5’s en un espacio de nuestro hogar, en este caso fue mi habitación y los resultados obtenidos fueron los siguientes.
Antes de aplicar las 5’s la habitación se encontraba como aparece en la imagen siguiente:
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1ª “S” CLASIFICACIÓN (SEIRI)
La primera “S” ayuda a que las personas puedan clasificar los objetos y a determinar si son útiles o no útiles.
Como primer paso se realizó un inventario de los artículos que se encontraban en el espacio, y se determinó cuáles de ellos eran útiles y cuales no lo eran, los resultados se muestran en la tabla siguiente:
Articulo | Cantidad | Descripción | Útil | No útil |
Ropa | Son todas las prendas con las que cuento, incluye los cinturones. | X | ||
Cama | Lugar donde duermo | X | ||
Silla | Lugar donde me siento para hacer trabajos | X | ||
Escritorio | Lugar donde realizo mis trabajos y donde se encuentra la televisión. | X | ||
Televisión | Artefacto en el que veo canales de televisión | X | ||
Mesas | Lugar donde se encuentran las productos de higiene, y donde acomodo mis pantalones | X | ||
Productos de higiene | Conjunto de desodorantes, lociones, productos para el cabello, etc | X | ||
Platos y tazas | Artículos de cocina | X | ||
Vestido de mi hermana | Ropa que mi madre cuelga cuando ya no hay otro lugar | X | ||
Papelería | Conjunto de hojas de colores, hojas blancas copias, etc | X | ||
Copias | Copias que dejo de utilizar | X | ||
Trabajos escolares | Son todos los trabajos realizado en la universidad | X | ||
Mochilas | Articulo donde cargo y guardo mis artículos escolares | X | ||
Calzado | Son todos mis zapatos, tenis y botas | X | ||
Calzado de mi familia | Calzado que no pertenece pero que llega aparecer en mi cuarto | X | ||
Cuadros | Cuadros, diplomas y retratos | X | ||
Espejo | Articulo donde veo mi reflejo | X | ||
Cobijas y cobertores | Artículos con los que me cubro para dormir | X | ||
Libros | Novelas literarias | X | ||
Arreglos | Son una canasta y un arreglo floral | X | ||
Sillón | Lugar en el que me siento | X | ||
Vino | Bebida alcohólica de mi papa | X | ||
Almohadas | Artefactos que utilizo para dormir | X | ||
Portafolios | Carpetas donde guardo mis trabajos de años pasados | X | ||
Basura | Conjunto de botellas, envolturas y demás | X |
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