Elaboración De Instrumentos De Evaluación

Actividad 3: Elaboración de instrumentos de evaluación

Descripción

En esta actividad se abordan clasificaciones sobre técnicas e instrumentos de evaluación, así como los procedimientos para elaborarlos. Inicia con una revisión de dos clasificaciones, con el propósito de que los participantes se familiaricen con esta situación común en el campo de la evaluación, es decir, con el hecho de que no hay propuestas únicas.

A continuación se revisarán con cierto detenimiento, las técnicas e instrumentos que se utilizan con mayor frecuencia, sin perder de vista que otra posibilidad con la que cuenta el docente es la de diseñar sus propios instrumentos. Se incluyen en la revisión las técnicas de evaluación alternativa, las de observación y los exámenes, quedando cubierto así, un segmento amplio de la temática. Posteriormente se propicia la aplicación de los procedimientos revisados, en la elaboración de instrumentos de evaluación factibles de utilizarse en una asignatura específica, de las que imparte el participante. Con lo anterior, estará en condiciones de complementar la instrumentación didáctica que ha venido elaborando desde el segundo módulo, en los apartados correspondientes a criterios e instrumentos de evaluación.

Acciones

1. Conteste el Cuestionario 2 sobre técnicas e instrumentos de evaluación, sin consultar materiales de apoyo. Envíelo vía plataforma –para hacerlo utilice la casilla Subir este archivo-; consérvelo porque va a requerirlo posteriormente. Este cuestionario no recibe calificación puesto que solamente es un autodiagnóstico.

2. Vea el Video 2:Modelo educativo EMSAD. Evaluación del aprendizaje, segunda parte y para complementar vea la Presentación 4:Técnicas e instrumentos de evaluación. Como podrá observar a partir de estos materiales, hay diferentes criterios para clasificarlos, lo que da lugar a estructuraciones diversas.

3. Lea con detenimiento el material de López e Hinojosa, Lectura 7 sobre Técnicas alternativas de evaluacióny elabore el reporte de lectura correspondiente.

4. Vea la Presentación 5: Evaluación del aprendizaje, segunda parte y tome las notas que considere necesarias. Ahora seleccione, -de las técnicas presentadas en los dos materiales de referencia-, cuáles podría utilizar en su asignatura. Escriba la selección y consérvela porque le será de utilidad más adelante.

5. Vea la Presentación 6:Instrumentos de evaluación por competencias, en ésta encontrará información sobre instrumentos de observación; es conveniente que tome algunas notas sobre el contenido. Para complementar, lea al artículo de Ramírez y Santander sobre Instrumentos de evaluación a través de competencias y elabore el reporte de lectura correspondiente.

6. Revise la Guía básica para la elaboración de rúbricas de López Carrasco y vea la Presentación 7:Evaluación de aprendizajes. A continuación, seleccione los instrumentos que podría utilizar en su asignatura y regístrelos en el documento que elaboró en el punto 4.

7. Revise el material sobre Pruebas pedagógicas y, para complementar, vea la Presentación 8:Curso - taller Elaboración de Instrumentos. (Construcción de reactivos). Establezca para qué contenido considera conveniente utilizar exámenes y en qué momentos los aplicaría, anótelo en el documento

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