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Elemento De Una Evaluacion


Enviado por   •  4 de Junio de 2013  •  387 Palabras (2 Páginas)  •  291 Visitas

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REFLEXIÓN MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN: SECUENCIA DIDÁCTICA.

Para realizar los momentos de evaluación es muy importante cambiar los conceptos de evaluación ya que la mayoría de nosotros solo lo hacemos de manera vertical ósea maestro alumno por tanto hoy en día es unidireccional por lo que es importante conocer nuestro material como es el plan y programa, contenidos, aprendizajes esperados; conocer el nuevo enfoque y llevarlo paso a paso para que se pueda poner en funcionamiento sin que podamos perder el rumbo.

Por lo que se hace necesario comprender el papel que juega la evaluación dentro de secuencia didáctica entenderla como una herramienta esencial del quehacer en el aula ya que debe aplicarse a lo largo de todo el proceso: al inicio la evaluación diagnostica la cual nos permite recabar información de cómo el alumno, viene los aprendizajes previos con los que cuenta para de ahí poder partir. Por lo que se debe informar al alumno sobre lo que se espera del, lo que se quiere que logre a través de varias actividades que deberá realizar en fin los propósitos y aprendizajes esperados y de esta manera logre que los conocimientos que ya tienen los transforme en unos nuevos, (desarrollo próximo)

Durante el proceso se encuentra la evaluación formativa que es la que nos permite recabar evidencias que permitirán evaluar los aprendizajes, es decir identificar logros o apoyos requeridos, para conocer y analizar errores, para redefinir o cambiar lo que no está siendo de utilidad. Por lo tanto hay que centrarse en el proceso y estrategia que el alumno está utilizando para realizar la actividad y no solo en la cantidad de conocimiento que quizá pueda solo ser memorístico que lo más importante de esto es que lo aplique a la vida diaria

Por ultimo encontramos la evaluación de cierre o sumativa valora los logros de los aprendizajes esperados, nos permite valorar todo el proceso desde el inicio y al final poder hacer un comparativo del antes y el después los avances que se obtuvieron como los alumnos pueden ahora aplicar o conectar ese nuevo aprendizaje.

Es indispensable aplicar dentro de toda secuencia didáctica estos momentos de la evaluación ya que permite tener un mejor desarrollo de competencias en los alumnos y así tener un proceso bien establecido y sobre todo flexible de acuerdo a las necesidades del alumno

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