Ensayo De Aprendisaje

Introducción

En el presente ensayo se pretende resaltar la importancia de la planeación en el ámbito educativo, estamos en una era en que la tecnología y los estudios van de la mano, los alumnos se están modernizando y en ocasiones dejan atrás a los maestros en el uso de nuevas tecnologías, por lo que estos deben esforzarse en aprender y llevar la iniciativa e introducir en sus planes de estudio actividades y clases que puedan llevarse de la mano con las nuevas tecnologías y así no perder el interés de los alumnos.

En otro tiempo se consideraba a la educación como algo que solo se enseñaba en el aula de clase, solo dentro de los centros educativos, actualmente las personas buscan superarse y no solo se quedan satisfechos con la información dada por las escuelas, buscan nuevas formas de aprendizaje que los motiva y ayuda a crecer.

El concepto de aprendizaje

Es el proceso por el cual se adquieren nuevos conocimientos, habilidades, conductas y destrezas que son el resultado de la experiencia, estudio, razonamiento y observación. Este concepto es visto desde diversas perspectivas, por lo que existen distintas definiciones de aprendizaje. En la actualidad a pesar de haber cambios revolucionarios en la educación, muchos profesores basan su enseñanza en teorías conductistas en las cuales aún estímulo viene una respuesta y el aprendizaje se da por ensayo y error, lo cual implica un aprendizaje memorístico carente de significado para el alumno ya que solo le es útil para pasar un examen y pocas veces puede utilizarlo en situaciones de su vida diaria lo cual es o debería ser el propósito de la enseñanza, lo que da lugar a alumnos pasivos que no tienen deseos de aprender mas allá de lo que se enseña en el aula de clase.

Los elementos de un sistema de aprendizaje

En la actualidad, hay ciertos aspectos cuyo análisis nos ayudará a comprender mejor cual es el papel que la tecnología tiene en la enseñanza y cuáles pueden ser las aplicaciones en este campo. Los elementos del sistema de aprendizaje serían los siguientes:

Estrategia y metodología de enseñanza

Se entiende por estrategia el diseño de un proceso regulable compuesto por una serie de procedimientos y normas que aseguran una decisión óptima en cada situación, en función de los objetivos perseguidos, incorporando los métodos y técnicas adecuados y ajustándolos a los tiempos previstos en su planeación didáctica. Debemos tener en cuenta que para poder dar una clase primero una estrategia, no podemos lanzarnos al vacío solamente y que en algún momento se nos ocurra algo, debemos tomar en cuenta la tecnología que tenemos a nuestra disposición y no crear planes de estudio que sobrepasen a los materiales que tengamos, la tecnología es un gran aliado, pero no es muy confiable, por lo que también, en caso de que no se pueda usar algún material, (software o hardware), podamos proseguir con la clase.

Modalidades

Presencial: Requiere que el estudiante asista regularmente a clases y se complementa con laboratorios, estudio personal o grupal fuera de clases y visitas a la biblioteca y/o hemerotecas.

Semipresencial: Se compagina la presencial con la enseñanza virtual, para facilitar los trabajos de los estudiantes desde sus casas o espacios fuera del aula.

En línea: Requiere medios electrónicos y el seguimiento y apoyo docente vía virtual se pueden usar medios como blogs, chats y foros.

Seguimiento

Este seguimiento puede darse en forma de tutoría individual o grupal y pueden ser presenciales o virtuales, a través de sistemas tutoriales, portafolios, etc. Tiene como finalidad el dar seguimiento y asesorar, ofreciendo las orientaciones pertinentes y corrigiendo errores en el proceso emprendido.

Evaluación

Una evaluación incluye no sólo los aspectos relativos a la evaluación final, para emitir una calificación final, sino que implica una forma efectiva para conocer las áreas fuertes alumno para que se le de retroalimentación que sea eficaz y refuerce los conocimientos, habilidades o cualquier actividad de aprendizaje realizada con anterioridad

Fases del diseño de un plan de aprendizaje

Para diseñar un plan de aprendizaje debemos tomar en cuenta las necesidades, debemos pensar, que estamos por enseñar, y que es lo que necesitan aprender, los objetivos deben ser reales, el material que disponemos en dado caso que sea escaso debemos saber si los alumnos cuentan con cierto conocimiento tecnológico para usarlo o auxiliarse

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